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【題目】在飛機起飛或降落時，應將口微微張開，其目的是（ ）
A.使鼓膜內外的氣壓平衡，避免鼓膜受損傷
B.減緩緊張情緒
C.避免嘔吐
D.進行深呼吸，以適應氣壓變化

【答案】A
【解析】海拔越高、氣壓越低．在飛機起飛或降落時，在短時間內，飛機的高度發(fā)生巨大的變化，外界氣壓也發(fā)生巨大變化，而鼓膜內的氣壓不變，因此容易擊穿鼓膜，在飛機起飛或降落時，應將口微微張開，這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外的氣壓保持平衡，保持鼓膜內外大氣壓的平衡，防止擊穿鼓膜。

所以答案是：A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】毛細血管的數(shù)量多，分布廣泛．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，據圖分析正確的是（ ）

A．曲線Ⅰ可能為運動狀態(tài) B．曲線Ⅱ可能為平靜狀態(tài)

C．曲線Ⅰ狀態(tài)時，呼吸頻率較慢 D．曲線Ⅱ狀態(tài)時，呼吸深度較小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟是血液循環(huán)的動力來源，血管是血液流動的管道。血液可為人體細胞運來氧氣和營養(yǎng)物質，運走代謝廢物。認識心臟的結構和血管類型，懂得止血常識和輸血原則，有利于保障生命安全。圖為人體血液循環(huán)示意圖，請結合相關知識填空（括號里填對應標號）。

（1）在心臟的四個腔中，壁最厚的是[ ]____________，同時它也是體循環(huán)的起點。

（2）血液由右心室流入肺動脈，再流經肺部毛細血管網，最后由肺靜脈流回左心房，這一循環(huán)途徑稱為____________循環(huán)。經過此循環(huán)過程，血液由____________血變?yōu)?/span>____________血。

（3）若血液經過組織細胞處的氣體交換后，進入血液的二氧化碳經上腔靜脈→[ ]____________[②]右心室→[ ]____________→肺部毛細血管→肺泡，然后經呼氣排出體外。

（4）某同學上體育課時，不小心導致手腕處出血，血流速度較快，血液鮮紅，醫(yī)生為他在血管出血處的____________（選填“近心端”或“遠心端”）進行止血帶結扎止血。

（5）某A型血病人因失血過多到醫(yī)院救治時，醫(yī)生為他進行輸血搶救，輸血時針頭插入的是____________血管，同時輸入的血液是____________型血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明在學業(yè)水平體育科目考試時的部分生理活動示意圖(圖中①～⑦表示相關的生理過程，A、B、C、D代表相關的系統(tǒng)或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物質)，圖乙是人體的反射活動示意圖，請據圖分析回答下列問題：

(1)小明為保證考試時充足的能量供應，早晨吃了富含營養(yǎng)的雞蛋、牛奶和面包等食物。若a是蛋白質成分的消化終產物，則a是__________，將蛋白質成分消化為a的消化液有____________________；若a是淀粉的消化終產物，D代表腎臟，則一部分a在D中從離開血液到返回血液依次經歷的結構是腎小球→__________________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網。

(2)考試過程中，小明會消耗大量的氧氣，呼吸頻率和呼吸深度都會增加。當進行圖甲中③所示過程時，膈肌和肺分別處于______________狀態(tài)；氧氣通過B系統(tǒng)進入A系統(tǒng)至少要透過______層細胞。

(3)在進行1 000米快跑測試時，小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經沖動傳導過程是_________________________(用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示)；班主任老師盯著小明由遠而近沖向終點的過程中，眼球內晶狀體曲度的變化是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的幼兒經常補鈣，但仍然患佝僂病，主要原因是體內缺乏促進小腸對鈣吸收的（　　）
A.維生素A
B.維生素B1
C.維生素C
D.維生素D

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【題目】在涪陵開展的四城同創(chuàng)活動中，爭做文明市民，創(chuàng)建文明城區(qū)，養(yǎng)成良好的文明習慣，不能隨地吐痰．你認為痰生產的部位是（　　）
A.鼻腔
B.口腔
C.食道
D.氣管和支氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體通過神經系統(tǒng)對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應叫 ， 完成這種活動的結構基礎是 ．

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【題目】下圖A—E表示人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題：

（1）人的生命開始于一個被稱為_____________的細胞。

（2）A細胞通過_____________形成B，B形成C在生物學上稱為___________，在這個過程中，除了一小部分仍然保持分裂能力外，大部分細胞失去分裂能力。細胞在這個過程中，發(fā)生在形態(tài)、結構和生理功能上的差異性變化，其結果形成了不同的___________。

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