人體部分血液循環(huán)模式圖,阿拉伯數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu),下列說法正確的是:

A.在器官1處,吸氣時靜脈血才能變成動脈血,呼氣時動脈血才能變成靜脈血

B.在血管6處的血液中,含氧少,含營養(yǎng)物質(zhì)豐富

C.血管3處與2處相比較,血液含氧、營養(yǎng)物質(zhì)、含尿素等廢物均少,含二氧化碳多

D.往血管5處注射藥物前,應該在7處扎膠皮管

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:A、器官1是肺,在肺處進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡里的氧氣進入血液,血液由靜脈血變成動脈血,B、血管6處,因為組織細胞中,氧氣分解有機物,所以含氧和營養(yǎng)物質(zhì)少,D、5是下腔靜脈,靜脈是將血液從身體各處送回心臟的血管,所以應在4處扎膠皮管,故A、B、D都符合題意。

C、腎臟是形成尿液的器官,所以經(jīng)過腎臟后,血液含氧、營養(yǎng)物質(zhì)、含尿素等廢物均少,含二氧化碳多,故C符合題意。

考點:本題考查的是人體內(nèi)物質(zhì)的運輸。

點評:此題為基礎題,難度一般,解答此題的關鍵是理解血液循環(huán)的途徑,尿液的形成。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖顯示人體腎單位結(jié)構(gòu)模式(一)和甲、乙兩個人引用等量葡萄糖后,血液濃度的變化情況(二)請分析回答.(注:正常情況下人血濃度為0.1%)

(1)圖(一)A、C、D、E中的液體是血液的是
A、C
A、C
,是原尿的是
E
E

(2)圖(一)中E處葡萄糖的含量比B處高,是因為
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用

(3)圖(一)中若在D處發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細胞,說明
腎小球
腎小球
有病變.
(4)有曲線圖(二)可知,糖代謝不正常的是
,患者因體內(nèi)
胰島素
胰島素
分泌不足,而使血糖濃度過高,而圖(一)中[]
B腎小管
B腎小管
不能將原尿中葡萄糖全部
吸收
吸收
回血液,而使部分葡萄糖隨尿排出,即為
糖尿
糖尿
。
(5)查體驗血時要求空腹,否則血糖會升高,是因為
食物中的糖類會通過消化和吸收而進入血液循環(huán),使血糖濃度升高,這樣會影響化驗的準確性.
食物中的糖類會通過消化和吸收而進入血液循環(huán),使血糖濃度升高,這樣會影響化驗的準確性.
(人體一生理過程).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?泉州質(zhì)檢)預備鈴一響,小梅立即喝完葡萄糖飲料并迅速跑回教室.如圖所示人體血液循環(huán)模式.請據(jù)圖分析:
(1)小梅聽到鈴聲跑回教室的行為是在
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)的支配下完成的,屬于
條件
條件
反射,從反射弧五個部分分析,耳蝸屬于
感受器
感受器

(2)小梅喝完飲料后,葡萄糖被吸收進入小腸絨毛內(nèi)
毛細血管
毛細血管
,經(jīng)下腔靜脈首先進入心臟的[
]
右心房
右心房

(3)跑回教室后,小梅大口喘氣,吸入的氣體在[
]
肺部毛細血管
肺部毛細血管
進行氣體交換,使血液變成含氧豐富的
動脈
動脈
血.
(4)葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細胞,在這里進行
呼吸
呼吸
作用,釋放
能量
能量
為生命活動提供動力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

預備鈴一響,小梅立即喝完葡萄糖飲料并迅速跑回教室.如圖所示人體血液循環(huán)模式.請據(jù)圖分析:
(1)小梅聽到鈴聲跑回教室的行為是在______系統(tǒng)的支配下完成的,屬于______反射,從反射弧五個部分分析,耳蝸屬于______.
(2)小梅喝完飲料后,葡萄糖被吸收進入小腸絨毛內(nèi)______,經(jīng)下腔靜脈首先進入心臟的[______]______.
(3)跑回教室后,小梅大口喘氣,吸入的氣體在[______]______進行氣體交換,使血液變成含氧豐富的______血.
(4)葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細胞,在這里進行______作用,釋放______為生命活動提供動力.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案