【題目】如圖是染色體結(jié)構(gòu)圖解,結(jié)合圖示分析下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中是蛋白質(zhì)分子,是DNA分子
B.DNA是鏈狀結(jié)構(gòu),外形很像一個(gè)螺旋形的梯子
C.一條染色體應(yīng)該含有2個(gè)DNA分子
D.每條染色體上有很多蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)不能控制生物性狀
【答案】C
【解析】染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.基因決定生物的性狀。一條染色體有一個(gè)DNA分子組成,一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因。生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù),故選項(xiàng)C錯(cuò)誤,符合題意。
所以答案是:C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因在親子代間的傳遞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞,精子和卵細(xì)胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動(dòng)物,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)分析回答。
(1)A的身體柔軟,具有貝殼,屬于無脊椎動(dòng)物中的動(dòng)物;根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上訴動(dòng)物分成兩組,與B同組的有(用字母表示)。
(2)麻雀會(huì)飛行,蝙蝠也會(huì)飛行,蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物,因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠哂?/span>的特征。
(3)比較C、D的發(fā)育過程,指出其相同點(diǎn)都屬于發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】痛風(fēng)是一種常見的疾病,其主要原因是人體血液中的尿酸含量過高。醫(yī)生建議,多飲水有利于尿酸的及時(shí)排泄。與尿酸排出體外相關(guān)的主要器官是
A. 肝臟 B. 腎臟 C. 肺 D. 直腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)從甲圖中花蕊的情況看,桃花是花,從開花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個(gè)重要的生理過程,分別是、。
(2)桃的果肉營(yíng)養(yǎng)豐富、美味可口,主要是由甲圖中的[]發(fā)育來的。
(3)桃種子的主要結(jié)構(gòu)是 , 它是由乙圖中的[]受精后發(fā)育來的。桃的一個(gè)果實(shí)中通常只有一粒種子,這是因?yàn)樘一ǖ?/span>。
(4)桃樹品種A產(chǎn)量高、味甜,若要在短期內(nèi)大量培育此品種的桃樹,可采用的方式。
(5)某同學(xué)家的桃樹品種B產(chǎn)量低、味酸,想要改良品種,可用丙圖中做接穗,做砧木,這種方法叫 , 其操作成功的關(guān)鍵是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)細(xì)菌結(jié)構(gòu)中,①和⑤的作用分別是。
(2)與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)的細(xì)菌不含葉綠體,所以不能自己制作 , 在生態(tài)系統(tǒng)中屬 。
(3)與甲型H1N1流感病毒相比,細(xì)菌具有結(jié)構(gòu);與青霉菌相比,細(xì)菌的細(xì)胞中沒有。
(4)細(xì)菌的生殖方式是生殖,當(dāng)[②] 增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體 , 以抵抗不良環(huán)境。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是眼球結(jié)構(gòu)的示意圖,對(duì)眼球結(jié)構(gòu)的描述錯(cuò) 誤的是( )
A. “黑眼珠”主要是由①?zèng)Q定的
B. ②大小的調(diào)節(jié)可以使我們?cè)诿、暗處都能看清物體
C. 正常人眼球內(nèi)的成像部位是⑤
D. 近視眼患者的③曲度過大
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