分析 圖一是人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu),因此最外面是①細(xì)胞膜、細(xì)胞中央是②細(xì)胞核、在細(xì)胞核與細(xì)胞膜之間是③細(xì)胞質(zhì).
圖二是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化圖,A過程由一個(gè)細(xì)胞,變成2個(gè),由2個(gè)變成4個(gè),因此A過程表示細(xì)胞分裂;B過程中細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面也發(fā)生了變化,各自具有了不同的功能,如1由長條狀的肌細(xì)胞組成,有收縮舒張的功能;2由較多突起的神經(jīng)細(xì)胞,能接受刺激,產(chǎn)生興奮.因此B過程是細(xì)胞分化,形成了不同的組織如1肌肉組織、2神經(jīng)組織.3上皮組織.
解答 解:(1)尤塞恩•博爾特(圖三)1986年生于牙買加,從一個(gè)受精卵到嬰兒再到成年時(shí)的他,主要是經(jīng)過了細(xì)胞生長、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化.圖二中過程A主要是細(xì)胞數(shù)目增多,因此表示細(xì)胞分裂.B過程中細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面也發(fā)生了變化,各自具有了不同的功能如保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,因此是細(xì)胞分化.
(2)尤塞恩•博爾特之所以具有“絕殺”之技,主要原因是他能很好地調(diào)節(jié)自己的身體和具有強(qiáng)大的爆發(fā)力,那么具有調(diào)節(jié)功能的神經(jīng)系統(tǒng)主要是由圖二中的2神經(jīng)組織組成;強(qiáng)大的爆發(fā)力主要與肌肉發(fā)達(dá)有關(guān),主要由圖二中的1肌肉組織有關(guān).
(3)人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
故答案為:
(1)細(xì)胞分裂;細(xì)胞分化
(2)1肌肉;神經(jīng)
(3)細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一人體
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的特點(diǎn).熟記人體的結(jié)構(gòu)層次.解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的特點(diǎn).熟記人體的結(jié)構(gòu)層次.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素分泌過多 | B. | 甲狀腺激素分泌過多 | ||
C. | 胰島素分泌過少 | D. | 甲狀腺激素分泌過少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遠(yuǎn)視、透鏡Ⅰ | B. | 遠(yuǎn)視、透鏡Ⅱ | C. | 近視、透鏡Ⅰ | D. | 近視、透鏡Ⅱ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 細(xì)胞壁 | D. | 細(xì)胞質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜控制碘進(jìn)出細(xì)胞 | B. | 假根能吸收水分和無機(jī)鹽 | ||
C. | 主要依靠孢子繁殖后代 | D. | 呈褐色,細(xì)胞中含葉綠素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清明掃墓燃放紙錢、爆竹 | |
B. | 開小排景的私家車上下班,方便舒適 | |
C. | 晚上,屋內(nèi)“人走燈滅” | |
D. | 家中電視、空調(diào)等電器常處于待機(jī)狀態(tài) |
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