要檢測植物光合作用強度，最方便的方法是檢測（ ）
A．氧氣的釋放量
B．二氧化碳的釋放量
C．水的消耗量
D．有機物形成量
【答案】分析：植物光合強度是以光合速率作為衡量指標的．光合速率通常是指單位時間、單位葉面積的CO2吸收量或O2的釋放量或干物質的積累量．思考答題．
解答：解：A、植物進行光合作用放出氧氣，可以用薄膜氧電極進行測定，它具有靈敏度高，操作簡便，可以連續(xù)測定水溶液中溶解氧含量及其變化過程．是檢測植物光合作用強度的最方便的方法，符合題意．
B、利用氣體分析方法測定光合強度比較準確，而且不損傷植株，在光合作用的研究中測定CO2吸收量可用pH比色法，也可用紅外線氣體分析儀更精確地測定，但比較麻煩，不符合題意．
C、有分析可知，水的消耗量不容易反映出植物的光合速率，不符合題意．
D、干物質的積累可用改良半葉法測定，即將植物對稱葉片的一部分遮光或取下置于暗處，另一部分則留在光下進行光合作用，過一定時間后，在這兩部分葉片的對應部位取同等面積，分別烘干稱重．因為對稱葉片的兩對應部位的等面積的干重，開始時被視為相等，照光后葉片重量超過暗中的葉重，超過部分即為光合作用產(chǎn)物的產(chǎn)量，并通過一定的計算可得到光合作用強度．該方法的優(yōu)點是可以直接測出有機物的實際積累量，但費時較多，且損傷植株，不能對指定的葉片或植株進行動態(tài)研究．不符合題意．
故選：A
點評：了解植物光合強度是以光合速率作為衡量指標的．掌握檢測植物光合作用強度的幾種方法，比較其簡易程度，即可答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?長沙）植物吸收各種顏色的光進行光合作用的效率不同．有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中，并將它們置于相同強度不同顏色的光照下，8h（小時）后分別對容器中的氧氣進行檢測，得到如下實驗數(shù)據(jù)：
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容器
植物
光的顏色
溫度（℃）
氧氣增加量（mL）
        

        
1
紫羅蘭
紅
22
80
        

        
2
紫羅蘭
黃
22
-10（1）該實驗的變量是
        光的顏色
        光的顏色
        ．實驗過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是
        防止變量外因素
        防止變量外因素
        對實驗結果的影響．
        （2）由表中數(shù)據(jù)可知，
        紅
        紅
        光條件下，紫羅蘭光合作用更強．2號容器中，氧氣不增反降的原因是在黃光條件下，紫羅蘭
        進行呼吸作用，消耗氧氣
        進行呼吸作用，消耗氧氣
        ．

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：長沙
				題型：解答題
			
        

						
        植物吸收各種顏色的光進行光合作用的效率不同．有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中，并將它們置于相同強度不同顏色的光照下，8h（小時）后分別對容器中的氧氣進行檢測，得到如下實驗數(shù)據(jù)：
        

        


        
容器
植物
光的顏色
溫度（℃）
氧氣增加量（mL）
        

        
1
紫羅蘭
紅
22
80
        

        
2
紫羅蘭
黃
22
-10
        （1）該實驗的變量是______．實驗過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是______對實驗結果的影響．
        （2）由表中數(shù)據(jù)可知，______光條件下，紫羅蘭光合作用更強．2號容器中，氧氣不增反降的原因是在黃光條件下，紫羅蘭______．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        植物吸收各種顏色的光進行光合作用的效率不同。有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中，并將它們置于相同強度不同顏色的光照下，8h（小時）后分別對容器中的氧氣進行檢測，得到如下實驗數(shù)據(jù)：
            
           
                
        容器
                    		        
        植物
                    		        
        光的顏色
                    		        
        溫度（℃）
                    		        
        氧氣增加量（mL）
                    		   
           
                
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        紫羅蘭
                    		        
        紅
                    		        
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        紫羅蘭
                    		        
        黃
                    		        
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        －10
                    		   
          
            
        （1）該實驗的變量是             。實驗過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是                                對實驗結果的影響。
            
        （2）由表中數(shù)據(jù)可知，         光條件下，紫羅蘭光合作用更強。2號容器中，氧氣不增反降的原因是在黃光條件下，紫羅蘭                       。（2分）
            
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：2013年湖南省長沙市中考生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
        

						
        植物吸收各種顏色的光進行光合作用的效率不同．有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中，并將它們置于相同強度不同顏色的光照下，8h（小時）后分別對容器中的氧氣進行檢測，得到如下實驗數(shù)據(jù)：
        容器植物光的顏色溫度（℃）氧氣增加量（mL）
        1紫羅蘭紅2280
        2紫羅蘭黃22-10
        （1）該實驗的變量是______．實驗過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是______對實驗結果的影響．
        （2）由表中數(shù)據(jù)可知，______光條件下，紫羅蘭光合作用更強．2號容器中，氧氣不增反降的原因是在黃光條件下，紫羅蘭______．
        

			
        

			
        
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