含羞草的葉受到碰觸時(shí)會(huì)合攏，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有什么樣的特征

A．需要營(yíng)養(yǎng)

B．進(jìn)行呼吸

C．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

D．生長(zhǎng)和繁殖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾訥河育才八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

俗話說(shuō)：人有人言，獸有獸語(yǔ)．動(dòng)物之間如何交流信息呢？如圖反映了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，迅速返回巢穴告訴其他同伴，然后大群螞蟻奔向食物所在地的過(guò)程．請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問題：

（1）螞蟻去尋找食物的行走姿勢(shì)是 ，找到食物返回巢穴的行走姿勢(shì)是 （注意螞蟻尾部）目的是 ．

（2）找到食物返回巢穴的螞蟻則通過(guò)頭部的 的觸覺功能與其他螞蟻相互溝通傳遞信息．

（3）想想一大群螞蟻可能依據(jù) 找到食物所在地．由此可知，螞蟻是通過(guò) 和 傳遞信息的．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東揭陽(yáng)揭西張武幫中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)胞通過(guò) 產(chǎn)生新細(xì)胞．細(xì)胞不能無(wú)限生長(zhǎng)的原因：當(dāng)細(xì)胞體積過(guò)大時(shí)，表面積相對(duì) 較小 （填“較大”或“較小”）， （填“易于”或“難于”）保證細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宣城寧國(guó)西津中學(xué)七年級(jí)（上）12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大氣中某種物質(zhì)含量的升高能引起“溫室效應(yīng)”，這種物質(zhì)是（ ）

A．二氧化碳 B．二氧化氮

C．二氧化硫 D．一氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)第一四七中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

識(shí)圖作答：

（1）植物細(xì)胞特有的，對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ] ____________。

（2）對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入，其他物質(zhì)被擋在外面，主要是因?yàn)閇 ]__________能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)閇 ] ___________中含有大量的糖分。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建寧化城東中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡進(jìn)行觀察的時(shí)候，被觀察材料必須是 （ ）

A．薄而透明的 B．新的 C．干燥的 D．完整的

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建寧化城東中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的是（ ）

A、大腸桿菌 B、甲型H1N1病毒 C、草履蟲 D、水螅

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京昌平第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝗蟲、螳螂、蟋蟀等昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是（ ）

A．幼蟲 蛹 成蟲

B．受精卵 幼蟲 成蟲

C．受精卵 若蟲 成蟲

D．若蟲 卵 成蟲

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)逸夫中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

判斷對(duì)錯(cuò)（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

（1）動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變。（ ）

（2）爬行動(dòng)物和鳥的生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水的依賴，是真正的陸生脊椎動(dòng)物。（ ）

（3）海馬俗稱馬，就是哺乳動(dòng)物。（ ）

（4）只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)。（ ）

（5）章魚、墨魚、魷魚等名稱里都帶“魚”，但它們是軟體動(dòng)物。（ ）

（6）動(dòng)物直接或間接以植物為食，這對(duì)植物的生長(zhǎng)和繁殖總是不利的。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案