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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示將葉片制成切片,在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答.
(1)在圖中,植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶是[ ] .
(2)在圖中,與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片結(jié)構(gòu)中的[A] .
(3)細(xì)胞中的葉綠體是綠色植物進(jìn)行 作用的場(chǎng)所.
(4)植物體通過光合作用制造的 ,主要貯存在圖中細(xì)胞的 中.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
導(dǎo)管、篩管貫穿植物體,都起運(yùn)輸作用.水分進(jìn)入植物體以后的運(yùn)輸途徑是( )
A.在篩管中,沿“葉一莖一根”運(yùn)輸
B.在篩管中,沿“根一莖一葉”運(yùn)輸
C.在導(dǎo)管中,沿“葉一莖一根”運(yùn)輸
D.在導(dǎo)管中,沿“根一莖一葉”運(yùn)輸
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥的葉肉細(xì)胞和人體的神經(jīng)細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體
④線粒體 ⑤細(xì)胞核 ⑥中央大液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì).
A.①②④⑤⑦ B.②③⑤⑦ C.②④⑤⑦ D.②④⑥⑦
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市興平市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
溫度、水分、有機(jī)物等因素均可影響酵母菌的生長、繁殖,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究溫度對(duì)酵母菌生長的影響,他們將蒸熟冷卻的糯米與酒曲攪伴后,分成三等份分別裝入甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中,放在不同的溫度環(huán)境中發(fā)酵,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
控制溫度 | 0℃ | 30℃ | 50℃ |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 沒有制出酒釀 | 制出酒釀 | 沒有制出酒釀 |
(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是 .
(2)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,繪制了曲線圖,其中能正確反映溫度與酵母菌生長關(guān)系的是 .
(3)酵母菌與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,最主要的區(qū)別是酵母菌具有 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市興平市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
我們經(jīng)常見到脊椎動(dòng)物,所以脊椎動(dòng)物數(shù)量多于無脊椎動(dòng)物. (判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市興平市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
天高任鳥飛.除了鴕鳥、企鵝等少數(shù)鳥類不能飛行以外,絕大多數(shù)鳥都是善于飛行的.請(qǐng)根據(jù)鳥類相關(guān)知識(shí)填空.
(1)從骨骼來看,骨輕薄且 ,長骨 .
(2)從骨骼來看, 發(fā)達(dá),能遷移兩翼變成飛行動(dòng)作.
(3)從消化看,食量大,消化能力強(qiáng),提供足夠的 以供飛行用.
(4)從呼吸看,家燕體內(nèi)具有與肺相通的 ,每呼吸一次,肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,大大提高氣體交換效率.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市興平市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
殺滅食品中的細(xì)菌最有效的方法是( )
A.浸泡 B.干燥 C.冷凍 D.高溫
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻種子內(nèi)有機(jī)物貯存的化學(xué)能來自陽光,大量的水稻種子堆積貯存久了會(huì)散發(fā)熱量,這兩種能量轉(zhuǎn)化分別是在水稻葉片和種子細(xì)胞的哪兩種結(jié)構(gòu)完成的( )
A.葉綠體和細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞質(zhì)和葉綠體
C.葉綠體和線粒體 D.細(xì)胞核和線粒體
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