某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食，得到如下結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動物從低等到高等的順序是（ ）

A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙 C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省豐城市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若某植株的一葉片的主葉脈被切斷（如甲葉），另一葉片上貼上錫箔（如乙葉）；在陽光下照射4小時，經(jīng)脫色并用碘液處理，A部位呈棕褐色，B部位呈藍色，錫箔C的位置不呈藍色，以上實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要（ ）

A．水和光 B．葉綠體和光 C．水和二氧化碳 D．水和葉綠體

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省七年級上學(xué)期月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某淡水生態(tài)系統(tǒng)中有這樣一條食物鏈：“浮游植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚”，當這水域被排放了難分解的有毒物質(zhì)——汞后，一段時間，體內(nèi)汞的含量最多的生物是（ ）

A．浮游植物 B．劍水蚤 C．小魚 D．大魚

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級上學(xué)期月考一生物試卷（解析版） 題型：探究題

在探究動物先天性行為的活動中，某組同學(xué)對菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣。請你幫助他們完成探究實驗設(shè)計：提出問題: 菜青蟲總在十字花科（如白菜）葉片上出現(xiàn)，而不吃空心菜等其他植物的葉子，這是先天性行為嗎?

（1）作出假設(shè): 。

制定計劃：

（2）菜青蟲的來源:a．去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲b．去白菜地尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的菜青蟲。（ ）

（3）每一組菜青蟲的數(shù)量： a．用1只菜青蟲；b．用10只菜青蟲．

你的選擇是：________，你的理由是： ____________________________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級上學(xué)期月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，能把二氧化碳和水等無機物制造成有機物的是 （ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．以上都不是

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級上學(xué)期月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中的黑色部分表示四種動物共有的特點。則該特點是（ ）

A．卵生 B．用肺呼吸 C．體溫恒定 D．具脊椎骨連接而成的脊柱

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省營口市七年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)大豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中大豆種子的主要部分是_ ____，它是新植物的幼體，由標號 組成。

（2）大豆種子與玉米種子相比，大豆種子沒有 __ __，種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于___ _。

連接兩片子葉的結(jié)構(gòu)是[ ]___ _。

（3）玉米種子的胚是由[ ]___ ____、[ ]__ _ ____、[ ]_ ______、[ ]___ _組成的。

（4）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成 ，胚根發(fā)育成

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省營口市七年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用低倍鏡觀察時，如果在視野內(nèi)所看到的圖象是“↗”，那么，在載玻片上寫的是（ ）

A．↖ B．↙ C．→ D．↘

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

天竺葵放在暗處一晝夜的主要目的是

A．消耗掉葉片中的淀粉 B．消耗掉葉片中的水分

C．消耗掉葉片中的無機鹽 D．去掉葉片中的葉綠素

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同步練習(xí)冊答案