請(qǐng)你利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉具有普通棉花沒(méi)有的抗蟲特性,這一性狀是由其細(xì)胞中DNA分子上的 所控制的,它的價(jià)值在于 。
(2)哺乳動(dòng)物與其它動(dòng)物相比能夠大大提高后代成活率的關(guān)鍵是 。
(3)魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類與原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物相比,們本質(zhì)區(qū)別前者 。
(4)青蛙與鯽魚、蛇、家鴿、家兔相比,在發(fā)育上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在 。
(5)蝗蟲、鯽魚、青蛙(成蛙)、家鴿、蝙蝠進(jìn)行氣體交換的部位依次是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷六(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如上實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證葉的蒸騰作用。取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一棵大小相似的枝條。甲、乙裝置枝條保留全部葉,丙裝置枝條去掉全部葉,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到15℃中,兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題(16分)。
該實(shí)驗(yàn)分為兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。一組是甲和乙,其變量是 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 塑料袋壁上水珠較多,得出結(jié)論是 ;另一組是 和 ,其變量是 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 塑料袋壁上水珠較多,得出結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷九(解析版) 題型:選擇題
18世紀(jì),瑞典分類學(xué)家林耐,把身體細(xì)長(zhǎng),左右對(duì)稱,無(wú)附肢,能夠蠕動(dòng)的動(dòng)物,統(tǒng)稱為蠕蟲動(dòng)物。下列不屬于蠕蟲動(dòng)物的是( )。
A.腔腸動(dòng)物 B.扁形動(dòng)物 C.線形動(dòng)物 D.環(huán)節(jié)動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷二(解析版) 題型:選擇題
在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 ③左眼注視目鏡,右眼睜開(kāi) ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野
A.①③②④ B.②①③④ C.③④②① D.③②④①
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷二(解析版) 題型:選擇題
巴斯德為了搞清腐敗食物中的微生物是哪里來(lái)的,他巧妙地的設(shè)計(jì)了曲頸瓶實(shí)驗(yàn)。在該實(shí)驗(yàn)中唯一的變量是( )
A.燒瓶的直徑和曲頸 B.空氣
C.有無(wú)微生物進(jìn)入 D.溫度
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科目:初中生物 來(lái)源:備考2016年山西中考生物提升試卷3(解析版) 題型:選擇題
皮膚擦傷、血液凝固、加入檸檬酸鈉的液體靜置后,都出現(xiàn)淡黃色液體,他們依次是;
A.血清 血漿 組織液 B.組織液、血清、血漿
C.血漿 血清 組織液 D.組織液、血漿、血清
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科目:初中生物 來(lái)源:備考2016年山西中考生物提升試卷3(解析版) 題型:選擇題
下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中,根據(jù)其干重和鮮重的變化曲線,表示鮮重的是哪一條曲線?其光合作用開(kāi)始于哪一點(diǎn)?
A.Y、M B.X、O C.Y、O D.X、R
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科目:初中生物 來(lái)源:備考2016年山西中考生物提升試卷2(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示,原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移植光下,CO2的吸收量發(fā)生了變化。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是:
A.曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用
B.曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行進(jìn)行光合作用
C.在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲線表示,隨著光照強(qiáng)度遞增光合作用遞增,呼吸作用停止
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷一(解析版) 題型:選擇題
沙漠地區(qū)生物種類稀少,造成這一現(xiàn)象的原因是缺乏( )。
A.空氣 B.水分 C.陽(yáng)光 D.適宜的溫度
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