【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是

A.胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率

B.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

C.哺乳為幼仔成長提供了優(yōu)越的營養(yǎng)條件

D.絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代

【答案】A

【解析】

本題考查的是哺乳動物的特征，解題需知道胎生可以提高提高后代的成活率，增加對陸地生活的適應(yīng)能力。哺乳動物在繁殖期間哺乳動物雌雄交配，雄性的精子進入雌性的體內(nèi)，和卵細胞結(jié)合，形成受精卵，在雌性動物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，通過胎盤和母體之間進行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生，剛出生的幼體身上無毛，眼睛沒有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，哺乳大大提高了后代的成活率，增強了對陸上生活的適應(yīng)能力。

哺乳動物胎生與產(chǎn)仔率無關(guān)，A錯誤。

剛出生的幼體身上無毛，眼睛沒有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，哺乳大大提高了后代的成活率，B正確。

哺乳為幼仔成長提供了優(yōu)越的營養(yǎng)條件，有利于幼仔的生長發(fā)育，C正確。

絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的說法，錯誤的是（ ）

A.生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B.生物種類的多樣性實質(zhì)上是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C.保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施

D.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列資料,然后回答問題。

許多同學(xué)在思考問題時,有咬筆桿的習(xí)慣,為了幫助這些同學(xué)改掉這一不好的衛(wèi)生習(xí)慣,生物興趣小組設(shè)置了一個實驗,探究“筆桿上是否有許多細菌”。實驗步驟如下

①配制培養(yǎng)基,并裝入兩套培養(yǎng)皿中,分別編號A和B

②用筆桿在A培養(yǎng)基上按一下,B不做處理;

③用高壓滅菌鍋對兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進行高溫滅菌并冷卻

④將接種后的兩套培養(yǎng)皿放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)

⑤觀察菌落生長情況。

(1)該實驗步驟中有明顯的錯誤,應(yīng)該把步驟 _____和______步驟調(diào)換位置,避免把接種上去的細菌殺死。

(2)兩套裝置中,實驗組是___組,對照組是____組:用筆桿在A培養(yǎng)基上按一下相當(dāng)于細菌培養(yǎng)步驟中的 __________過程。

(3)將實驗步驟中的錯誤改正后,實驗結(jié)果為:A組培養(yǎng)基上菌落較多:B組培養(yǎng)基上無菌落,則得出的結(jié)論是 _________我們應(yīng)該注意個人衛(wèi)生,不要咬筆桿。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物在自然界中的作用的敘述，不正確的是( )

A.在維持生態(tài)平衡中起重要作用

B.參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.動物越多，對植物的幫助越大

D.幫助植物傳粉、傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物在生物圈中的作用不包括下列哪一項

A.能幫助植物傳粉、傳播種子B.能作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

C.能維持生態(tài)平衡D.能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國是茶的故鄉(xiāng)。茶樹的生長需要大量的氮肥（含氮無機鹽）。目前我國茶區(qū)存在氮肥過量使用問題，不僅影響茶樹的正常生長，還對土壤造成污染。請回答問題：

（1）茶樹所需要的氮肥主要通過______（填寫器官名稱）吸收。

（2）為探討減少氮肥使用量對茶樹生長的影響，科研人員設(shè)計了四組實驗：

A組：不施氮肥

B組：正常量施氮肥

C組：比正常施氮肥量減少27．8%

D組：比正常施氮肥量減少55．6%

科研人員測量了四組光合速率和蒸騰速率，獲得表1中的數(shù)據(jù)：

表1 不同處理光合速率和蒸騰速率

組別

光合速率（μmol·m-2·s-1）

蒸騰速率（mmol·m-2·s-1）

A

9．96

3．58

B

10．68

4．68

C

12．54

5．18

D

10．41

4．24

①實驗中的對照組是______。

②茶樹所吸收的水分主要由葉片的______（結(jié)構(gòu)）通過______作用散失，還有少量的水和空氣中的二氧化碳在葉肉細胞的______進行了光合作用。

③分析數(shù)據(jù)可以得出的實驗結(jié)果是______。

（3）科研人員進一步測定0～20cm土層的pH和總氮含量，獲得表2中數(shù)據(jù)：

表2 不同處理 0～20cm土層的pH和總氮含量

組別

pH

總氮（g·kg-1）

A

4．58

1．73

B

4．08

2．06

C

4．21

1．83

D

4．19

2．10

說明：pH表示酸堿度，pH=7的溶液呈中性，pH<7酸性（數(shù)值越小酸性越大），pH>7堿性。

①土壤酸化會影響茶樹生長。據(jù)表分析，與B組相比，C、D組減氮處理會______（填“降低”或“提高”）土壤酸性。

②C與B、D比較，0～20cm土層總氮含量少，說明C組氮的利用率最______（填“高”或“低”），從而減輕對土壤的污染程度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳病預(yù)防措施中，不能減少遺傳病發(fā)病率的是（ ）

A.吃好喝好玩好B.進行遺傳咨詢C.進行產(chǎn)前診斷D.禁止近親結(jié)婚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中，多數(shù)家庭會把一時吃不完的食品放在冰箱里冷藏，主要目的是（　　）

A.冰箱內(nèi)溫度低，能把微生物凍死

B.冰箱內(nèi)溫度低，能有效抑制微生物的生長繁殖

C.冰箱封閉性好，微生物不易進入

D.冰箱與外界空氣隔絕，不利于微生物生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。 （_______）

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同步練習(xí)冊答案