【題目】下列鳥(niǎo)類(lèi)的特征與其飛翔生活沒(méi)有直接關(guān)系的是（　�。�

A. 龍骨突上有發(fā)達(dá)的胸肌

B. 長(zhǎng)骨中空，充滿空氣

C. 身體呈流線型，體表被覆羽毛

D. 具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙

【答案】D

【解析】龍骨突上有發(fā)達(dá)的胸肌，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，A正確；長(zhǎng)骨有的中空、有的很薄，可減輕身體比重，適于飛行，B正確；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行，C正確；具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙與取食有關(guān)而與飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一株棉花在一定時(shí)間內(nèi)光合作用的變化圖，請(qǐng)分析完成問(wèn)題。

（1）光合作用最強(qiáng)的時(shí)間是_____時(shí)，最弱的時(shí)間是_____時(shí)。

（2）中午光照較強(qiáng)時(shí)，光合作用反而下降，原因是此時(shí)_____，植物不能吸收_____。

（3）光合作用的場(chǎng)所是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)飛行時(shí)，特有的呼吸方式是（　�。�

A. 雙重呼吸 B. 皮膚呼吸 C. 肺呼吸 D. 鰓呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種操作可使蚯蚓在實(shí)驗(yàn)中盡可能處于正常生活狀態(tài)（　�。�

A. 環(huán)境氣體流通好，使蚯蚓體表干燥

B. 經(jīng)常用浸過(guò)水的棉球輕擦蚯蚓體表

C. 將蚯蚓放入水中，避免體壁變干燥

D. 體表涂抹凡士林，使蚯蚓體表保持濕潤(rùn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是_____（填“甲”或“乙”）。

（2）甲圖和乙圖所示的兩個(gè)細(xì)胞中都能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是②_____，③是______，能進(jìn)行光合作用并制造有機(jī)物。

（3）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于④______中，無(wú)論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞，“動(dòng)力車(chē)間”都是⑦______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)吉祥物“文洛克”在繁殖上具有胎生、哺乳的特點(diǎn)，它屬于（　　）

A. 哺乳動(dòng)物 B. 鳥(niǎo) C. 爬行動(dòng)物 D. 兩棲動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物不是單細(xì)胞生物的是

A. 酵母菌 B. 衣藻 C. 水綿 D. 草履蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)生物間的捕食關(guān)系圖，請(qǐng)依據(jù)圖片回答下列問(wèn)題：

（1）環(huán)境中影響生物生活的的各種因素叫_______________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是___________。

（3）不同食物鏈相互連接構(gòu)成了_____________。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的食物鏈________________________________。

（5）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中缺少了____________。

（6）如果該草原生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染（該物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解，無(wú)法排除），一段時(shí)間后，則體內(nèi)的該有毒物質(zhì)含量最高的生物是____________。

（7）把生態(tài)系中的一部分草用網(wǎng)罩了起來(lái)，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，試驗(yàn)區(qū)的草幾乎被蟲(chóng)吃光了，將網(wǎng)罩拿走后，過(guò)一段時(shí)間牧草又恢復(fù)了良好的漲勢(shì)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

試管編號(hào)

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

形態(tài)

等量饅頭

碎屑

碎屑小塊

清水或唾液

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

振蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘

加入碘液2滴

結(jié)果

不變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)1號(hào)試管和2號(hào)試管這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是 。

(2)分析1號(hào)試管和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明: 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案