8．小紅的外婆最近經(jīng)常頭暈，醫(yī)生測(cè)她的血壓為150/100mmHg（正常值90-130/60-90mmHg）．小紅的外婆可能患有（　�。�
A．高血壓B．低血壓C．貧血D．佝僂病

分析 血壓是流動(dòng)的血液對(duì)血管壁造成的側(cè)壓力．血液主要是由心臟的泵血作用產(chǎn)生的．通常所說(shuō)的血液是指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓，可以在上肢的肱動(dòng)脈處測(cè)得．

解答 解：心臟收縮時(shí)，動(dòng)脈血壓最高，稱(chēng)為收縮壓；心臟舒張時(shí)，動(dòng)脈血壓最低，稱(chēng)為舒張壓．健康成年人的動(dòng)脈血壓，一般維持在收縮壓12～18.7千帕、舒張壓8～12千帕．血壓經(jīng)常超過(guò)18.7/12千帕，就稱(chēng)為高血壓；經(jīng)常低于12/6.7千帕，則稱(chēng)為低血壓．血壓太高和太低都不利于身體健康．小紅的外婆最近經(jīng)常頭暈，醫(yī)生測(cè)她的血壓為150/100mmHg（正常值90-130/60-90mmHg），所以小紅的外婆患有高血壓．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉高血壓和低血壓．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問(wèn)題．

（1）圖中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是[E]病毒；
（2）圖中有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但沒(méi)有成行細(xì)胞核的生物是[A]細(xì)菌；
（3）圖中屬于霉菌的是[B]和[C]．
（4）蒸出的饅頭暄軟多孔，是因?yàn)橛衃D]酵母菌參與的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示細(xì)胞質(zhì)中能量轉(zhuǎn)換器作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器A是葉綠體，上述能量轉(zhuǎn)變過(guò)程是通過(guò)植物的光合作用實(shí)現(xiàn)的．在這個(gè)過(guò)程中，植物制造有機(jī)物，這些有機(jī)物不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供了食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以植物為食，因而是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．
（2）能量轉(zhuǎn)換器B是線粒體，它將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)做燃料，使這些有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退�，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．
（3）在植物葉片的結(jié)構(gòu)中，葉肉細(xì)胞中含有大量的能量轉(zhuǎn)換器A，該結(jié)構(gòu)的絕大部分屬于營(yíng)養(yǎng)組織．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．種是最基本的分類(lèi)單位，同種的親緣關(guān)系是最密切的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．暑假的一個(gè)星期三，剛上小學(xué)三年級(jí)的小明買(mǎi)了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時(shí)候吃，沒(méi)想到周末拿出來(lái)一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味．請(qǐng)分析回答：
（1）腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因是D
A．水果中含有酒精，腐爛后酒精流了出來(lái)      B．有人不小心將酒精灑在了水果上
C．細(xì)菌吃了水果，死亡后變成了酒精    D．酵母菌使水果發(fā)酵，將水果中的成分轉(zhuǎn)化成酒精
（2）小明若想使水果保存較長(zhǎng)的時(shí)間不腐爛，比較好的方法是B
A．放入冰箱中                         B．用保鮮膜包好并放入冰箱中
C．放在餐桌上　                        D．用保鮮膜包好并放在餐桌上．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某人成年后，身材矮小，智力低下，很可能是幼年時(shí)期下列哪種激素分泌不足所致（　�。�
A．甲狀腺激素B．胰島素C．性激素D．生長(zhǎng)激素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．以下是科學(xué)家為檢測(cè)鼠疫疫苗的效果進(jìn)行的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你將相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將生理和健康狀態(tài)相同的小白鼠分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，每組20只．
②對(duì)照組的處理：不作處理，20天后注射鼠疫桿菌；
實(shí)驗(yàn)組的處理：注射鼠疫疫苗，20天后注射鼠疫桿菌．
③統(tǒng)計(jì)對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組小白鼠的發(fā)病率．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：若實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組發(fā)病率低（填“高”或“低”），說(shuō)明該疫苗具有一定免疫效果．
（3）請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
①為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中的做法是：設(shè)置重復(fù)組求其平均值．
②疫苗是毒性弱化或滅毒的病原體，從免疫學(xué)角度講，注射疫苗能刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫稱(chēng)為特異性（“特異性”“非特異性”）免疫．
③若想探究該疫苗在不同濃度時(shí)免疫效果，對(duì)此實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)是：增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)，不同實(shí)驗(yàn)組的動(dòng)物分別接種不同濃度的疫苗．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．在自然界物質(zhì)循環(huán)中，動(dòng)物屬于消費(fèi)者，植物屬于生產(chǎn)者．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．雷鳥(niǎo)在冬季到來(lái)的時(shí)候會(huì)換上一身白色的羽毛，如果當(dāng)年的降雪來(lái)得過(guò)早或過(guò)晚都會(huì)使雷鳥(niǎo)暴露在敵害的視野中，這一事例說(shuō)明（　　）
A．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性B．生物的變異是普遍存在的
C．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有相對(duì)性D．生物的變異是不定向的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案