冬季利用大棚種植蔬菜、水果等是近幾年來發(fā)展起來的新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，農(nóng)民的收入明顯提高。下列技術(shù)不利于大棚作物產(chǎn)量增加的是（    ）
A．夜間盡量提高棚內(nèi)溫度B．適當(dāng)延長光照時間
C．適當(dāng)增大棚內(nèi)二氧化碳濃度D．合理密植，適時澆灌
A

試題分析：A、夜晚無光，植物無法進行光合作用，但能進行呼吸作用，適當(dāng)提高溫度可以促進其呼吸作用，使其分解有機物增多，使蔬菜和水果的產(chǎn)量下降，符合題意；
B、光照時間越長，植物光合作用的時間越長合成的有機物就越多，能增產(chǎn)，不符合題意；
C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機物就越多，所以適度增加大棚中的二氧化碳?xì)怏w的含量能增產(chǎn)，不符合題意；
D、合理密植使植物與光接觸的面積增大，植物的光合作用越強制造的有機物就越多，適時澆灌為植物進行光合作用提供水，可以使蔬菜和水果增產(chǎn)，不符合題意。
點評：此題是光合作用的應(yīng)用題，難度一般，熟知植物的光合作用與光照時間和二氧化碳的濃度等有關(guān)，光照的面積越大，植物進行光合作用就越強，制造的有機物就越多。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某學(xué)生在做“植物在光下制造淀粉”的實驗中，若從變成藍色的那部分天竺葵葉片上，撕下一塊表皮，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)變色的部位位于（  ）內(nèi)。
A．保衛(wèi)細(xì)胞B．氣孔C．表皮細(xì)胞D．細(xì)胞間質(zhì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在貯藏蔬菜和水果時，往往在貯存的倉庫里通入適量的二氧化碳，其目的是
A．降低庫內(nèi)溫度B．促進庫內(nèi)氣體流動
C．抑制呼吸作用D．利于有機物的積累

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是顯微鏡下看到的植物葉表皮臨時裝片， 1指的是
A．表皮細(xì)胞B．氣孔C．保衛(wèi)細(xì)胞 　 D．葉脈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

二十世紀(jì)，科學(xué)家希爾曾做過如下實驗，有關(guān)實驗的分析不正確的是
A．裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
B．實驗表明光合作用的場所是葉綠體
C．c中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏二氧化碳
D．實驗表明光照是光合作用的必要條件

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖是葉片橫切面圖，請據(jù)圖回答：（括號內(nèi)填序號，橫線上填文字）（8分）

⑴.屬于保護組織的結(jié)構(gòu)是                  和            。
⑵.屬于營養(yǎng)組織的是葉肉，葉肉由          
組織和         組織組成。這部分細(xì)胞都含有            可以進行光合作用。
⑶.            屬于輸導(dǎo)組織。其中運輸水分、無機鹽的管道是         管。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

許多植物的葉片薄而闊，有利于
A．蒸騰失水B．吸收二氧化碳C．吸收氧氣D．接受光照

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

將盆栽銀邊天竺葵（其葉邊緣無葉綠素，為白色）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將其中一片葉片的“B”處兩面遮蓋（如圖所示），放在陽光下照射數(shù)小時后，將此葉片摘下，在酒精中隔水加熱后取出，滴加碘液進行觀察。請參看圖并回答問題。

（1）實驗前將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是：將葉片內(nèi)原有的           消耗掉，避免對最終的實驗現(xiàn)象產(chǎn)生干擾。
（2）C處變藍色，證明光合作用的產(chǎn)物是       。A處不變色，原因是           。被遮光的B處會變色嗎？
答：       。原因是                       。
（3）請把光合作用的反應(yīng)式補充完整：

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（1）將一株植物和一只小白鼠放到一個密閉的玻璃罩中（如圖）。將此裝置放在光下，小白鼠在較長一段時間內(nèi)不會死亡，這是由于在光下綠色植物能夠吸收      能，進行       作用，為小白鼠的       作用提供氧氣。若裝置放在暗處小白鼠易窒息死亡，原因是綠色植物不能進行     作用，卻和小白鼠一起不斷消耗玻璃罩中的        。
（2）某同學(xué)對此裝置作了如下改進，那么他想探究的問題是                。

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同步練習(xí)冊答案