11.與蛋白質(zhì)的消化和吸收關系最密切的是( 。
A.唾液、胃液、膽汁B.唾液、胃液、腸液C.胃液、胰液、腸液D.胃液、腸液、膽汁

分析 食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程如下:

據(jù)此解答.

解答 解:蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸,故C符合題意.
故選:C.

點評 掌握三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.右圖表示裝有抗凝劑的血液分層情況,下列說法正確的是( 。
A.②為白細胞和血小板,與人體的防御和加速血液凝固有關
B.①為血漿和白細胞,能運載氧氣、運輸養(yǎng)料和廢物
C.①為血清,能運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物
D.③是紅細胞,能運輸人體內(nèi)所有的二氧化碳和氧氣

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2.在下列幾組食物中,人類選取哪一組食物,生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者所固定的能量損失最少( 。
A.米、面粉和水果蔬菜B.牛奶和肉類
C.土豆和牛肉D.蛋類和魚蝦

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19.在動物分類上,青蛙、鯽魚、蝙蝠、鯨、企鵝同屬于哪一類別( 。
A.無脊椎動物B.脊椎動物C.節(jié)肢動物D.軟體動物

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6.下列關于人的生殖和發(fā)育的敘述中,正確的是( 。
A.受精卵發(fā)育成胚泡后緩慢移動到子宮中,最終附著在子宮內(nèi)膜上
B.胎兒與母體進行物質(zhì)交換的場所是羊水
C.人的發(fā)育起始于嬰兒的出生
D.女性輸卵管結扎后將不再產(chǎn)生月經(jīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)若圖中的食物是淀粉,參與消化的消化液有唾液、腸液、胰液,圖中的a物質(zhì)是葡萄糖
(2)圖中的b、c生理過程是肺與外界氣體交換過程,要依靠呼吸運動來實現(xiàn)這一過程
(3)圖中d、c表示肺泡與血液之間的氣體交換,這時氧氣要進入到血液中去,二氧化碳要進入到肺泡中
(4)a物質(zhì)進入組織細胞后,最終在細胞線粒體中氧化分解釋放能量,供給人體生理活動.

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3.下列活動不屬于反射的是( 。
A.眼睛突然遇到強光會閉上B.聽到玲聲吃食物
C.嬰兒出生便會吃奶D.受傷流血時,血液凝固

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6.某同學為了探究酵母菌發(fā)酵所需的條件,設計了如下實驗:在四個相同瓶子中分別加入等量酵母菌和表中所示的物質(zhì),攪拌均勻,在瓶口處套上一個擠癟的氣球,放置在不同溫度下,一段時間后觀察實驗現(xiàn)象.
裝置加入的物質(zhì)溫度現(xiàn)象
100ml水+10g葡萄糖30℃有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大了
?30℃沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
100ml水30℃沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
100ml水+10g葡萄糖0℃沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
請回答:
(1)根據(jù)細菌和真菌生存需要的條件,表中“?”應填10g葡萄糖.
(2)一段時間后,將甲裝置中產(chǎn)生的氣體導入澄清的石灰水,石灰水變渾濁,說明酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生的氣體是二氧化碳.
(3)上述探究中變量為葡萄糖的一組對照實驗是甲和丙,若把甲和丁作一組對照實驗,則探究的是溫度對酵母菌發(fā)酵的影響,丙和丁不能做對照實驗的理由是有兩個變量.
(4)該實驗證明了酵母菌發(fā)酵所需的條件是水分、有機物和適宜的溫度.

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7.中東呼吸綜合征(MERS)是由一種新型冠狀病毒(MERS-CoV)引起的病毒性呼吸道疾病,該病毒于2012年在沙特阿拉伯首次被發(fā)現(xiàn).截止到6月13日,韓國已有138人感染中東呼吸綜合征,死亡14人.據(jù)此請回答:(8分)
(1)導致中東呼吸綜合征的新型冠狀病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.它只能寄生在人體的活細胞里,利用其內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒.
(2)對于中東呼吸綜合征這種呼吸道傳染病來說,新型冠狀病毒是病原體,我國對輸入性病例韓國患者進行隔離治療屬于傳染病預防措施中的控制傳染源.
(3)目前還沒有研發(fā)出預防中東呼吸綜合征的疫苗,研發(fā)時,可以將減毒的新型冠狀病毒作為疫苗,如果疫苗能刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生抵抗該病毒的抗體,則表示該疾病可以通過接種疫苗進行有效預防,這種免疫屬于特異性免疫.

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