【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)從組成上看,該圖要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少___________
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,圖中的草屬于_________,圖中的各種動(dòng)物屬于___________。
(3)圖中有____條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是:_________________________________這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)形成___________。
(4)草原中存在的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__________。在此生態(tài)系統(tǒng)中,能量最終來(lái)自于__,該生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量最多的是__________
(5)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在___________關(guān)系和___________關(guān)系。
(6)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是______ _____。森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力________原因是____________。
【答案】 分解者 非生物部分 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 5 草→鼠→蛇→鷹 食物網(wǎng) 分解者 太陽(yáng)能 草 捕食 競(jìng)爭(zhēng) 鷹 強(qiáng) 生態(tài)成分復(fù)雜
【解析】(1)圖中草是生產(chǎn)者,各種動(dòng)物是消費(fèi)者,因此“從組成上看,該圖要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)”,還缺少分解者和非生物部分;(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此,“從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看”,圖中的草屬于生產(chǎn)者;兔、狐等動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,必須直接或間接以草為食,因此,圖中的各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者;(3)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,所以圖中有5條食物鏈;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,食物鏈越長(zhǎng),其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰?/span>→鼠→蛇→鷹;(4)蘑菇是真菌靠分解植物的殘?bào)w維持生活,因此,草原中存在的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者;(5)鷹吃蛇是為了獲取食物,因此屬于捕食關(guān)系;鷹和蛇都吃鼠,二者相互爭(zhēng)奪食物,因此還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.所以“圖中鷹以蛇為食物”,鷹與蛇存在捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;(6)有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多,圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是鷹,所以“若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染”,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是鷹,森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng),因?yàn)樯鷳B(tài)成分復(fù)雜。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一個(gè)細(xì)胞里的染色體不成對(duì)存在( )
A.卵細(xì)胞 B.受精卵 C.白細(xì)胞 D.上皮細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】惠嶼島是泉州市唯一的孤島行政村,也是古老泉州最北端的魅力鄉(xiāng)村海島,該海島為我們提供了大量的鮮美食品,如鮑魚(yú)、海蜇、九節(jié)蝦、 銀鯧等,它們分別屬于( )
A.軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)
B.腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)
C.節(jié)肢動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)
D.魚(yú)類(lèi)、軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、哺乳動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某視力正常的同學(xué),當(dāng)他站在車(chē)亭候車(chē)時(shí),先是看到一輛汽車(chē)停在遠(yuǎn)處,然后朝他迎面駛來(lái)。下圖中能正確反映該同學(xué)在注視汽車(chē)過(guò)程中眼球晶狀體曲度變化情況的是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們常說(shuō)“作繭自縛”,說(shuō)的是蠶發(fā)育過(guò)程的哪個(gè)時(shí)期( )
A.卵 B.幼蟲(chóng) C.蛹 D.成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )
A. 染色體上的基因B表示顯性基因
B. 如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方
C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),也不能遺傳
D. 基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
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【題目】下列兩圖中,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某組織處血管示意圖,回答:
(1)甲圖中表示右心室的是_____(填圖中字母),它發(fā)出的血管③是_____,它與同側(cè)的心房之間具有_____瓣,該瓣膜的作用是防止血液_____。
(2)乙圖中表示毛細(xì)血管的是_____(填圖中數(shù)字),這種血管管壁最薄、管腔最小,只能允許血細(xì)胞中的_____單行通過(guò),毛細(xì)血管內(nèi)血流速度_____(“最慢”或“最快”),這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行_____。
(3)若乙圖中血管⑤與甲圖的血管③相連,通過(guò)_____(“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”),則血管⑦內(nèi)流_____血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】趙明同學(xué)利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞.請(qǐng)根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:
(1)圖1顯示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,
上述步驟中,哪一個(gè)步驟操作不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)圖2中的結(jié)果?
(2)圖3是趙明同學(xué)在40倍物鏡下觀察到的影像,若她想看到更多更完整的細(xì)胞,應(yīng)該怎么辦?
A.用100倍物鏡
B.將標(biāo)本往上移動(dòng)
C.用10倍物鏡
D.將標(biāo)本往下移動(dòng)
(3)切洋蔥時(shí),趙明同學(xué)感到要流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激性物質(zhì),這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中.用顯微鏡觀察,要想看到該結(jié)構(gòu),顯微鏡的視野亮度需暗一些,怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以達(dá)到效果呢?寫(xiě)出調(diào)節(jié)的方法.
(4)接下來(lái),趙明同學(xué)又通過(guò)顯微鏡觀察到了人口腔上皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)和洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別,請(qǐng)你通過(guò)圖4來(lái)表示它們的異同點(diǎn),其中,兩圓的重合區(qū)域?yàn)橄嗤c(diǎn),則圖中B區(qū)和C區(qū)分別含有下列括號(hào)中①-⑤所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)?B、C . (填標(biāo)號(hào)).
(①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡)
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