A. | 該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈?zhǔn)撬尽ハx→小鳥→蛇 | |
B. | 圖中的6種生物釋放的二氧化碳有可能被水稻重新利用 | |
C. | 田鼠和昆蟲儲存的能量之和大于水稻儲存的能量 | |
D. | 小鳥與蜘蛛之間的關(guān)系是共生 |
分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級.
解答 解:A、該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈?zhǔn)撬尽ハx→蜘蛛→小鳥→蛇而不是水稻→昆蟲→小鳥→蛇,錯(cuò)誤;
B、水稻是綠色植物能題干光合作用吸收二氧化碳,因此圖中的6種生物釋放的二氧化碳有可能被水稻重新利用,正確;
C、能量沿著食物鏈流動逐級遞減,因此田鼠和昆蟲儲存的能量之和小于水稻儲存的能量而不是大于,錯(cuò)誤;
D、小鳥與蜘蛛之間的關(guān)系是捕食和競爭而不是共生,錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物要經(jīng)過煮熟后再進(jìn)食 | |
B. | 患者的嘔吐物或糞便應(yīng)進(jìn)行消毒處理 | |
C. | 養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后應(yīng)清凈雙手 | |
D. | 如果有人出現(xiàn)嘔吐或腹瀉癥狀,應(yīng)及時(shí)前往醫(yī)院就診 |
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