【題目】下列食物鏈中,表述正確的是(  )
A.草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹→蛇
B.蚱蜢→草→食草子的鳥(niǎo)→鷹→狐
C.狐→鷹→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蚱蜢→草
D.草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹

【答案】D
【解析】A、選項(xiàng)鷹和蛇的位置不正確,不符合題意,
BC、選項(xiàng)的起點(diǎn)錯(cuò)誤,不符合題意,
D、符合食物鏈的書(shū)寫(xiě)方法,符合題意。
所以答案是:D
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識(shí),掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖像,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

1)濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加_____,這樣做的目的是___________________。

2)顯微鏡上有10×和40×兩個(gè)物鏡,觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí),我們應(yīng)該選用哪個(gè)物鏡?________________________

3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖像,你認(rèn)為[2]____血管,判斷的主要依據(jù)是___________。[1]血管的管壁________,血流速度_____________,當(dāng)其受傷時(shí)應(yīng)該按壓 ______________(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)進(jìn)行止血。

4)請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示血液在這三種血管中的流動(dòng)。_________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中屬于生物的一組是( )
A.機(jī)器人、蜻蜒、鐘乳石
B.枯枝、魚(yú)、松樹(shù)
C.珊瑚、菊花、水草
D.蘑菇、珊瑚蟲(chóng)、松樹(shù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示回答有關(guān)問(wèn)題:

1)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),圖甲中所滴的液體應(yīng)是______

2)圖乙、丙、丁一分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟,其中圖乙所示操作目的是能夠在顯微鏡中看到一個(gè)明亮的視野,那么這一步驟的名稱是:______

3)進(jìn)行圖丙所示操作時(shí),眼睛注視所指部位的目的是為了避免______

4)在圖丁狀態(tài)下觀察時(shí)找到相關(guān)物像后,如果需要進(jìn)一步放大,操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到視野中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)______換用高倍物鏡觀察,不清晰時(shí)可用______調(diào)節(jié).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前,鉛污染已成為威脅我國(guó)公民健康的隱形殺手,污染源主要是汽車(chē)尾氣、家裝飾品等。為探究鉛對(duì)人體健康有無(wú)影響,科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠,并平均分為3組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理如下表.30天后,獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下所示。(注:醋酸鉛是一種含鉛化合物)

注射劑

劑量

注射方法

檢測(cè)方法

?

kg體重

注射10mg

3天皮下

注射一次

10天檢測(cè)1次血

紅蛋白含量

1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液

3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液

請(qǐng)你回答:

1)若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛。那么,甲組應(yīng)該注射的是_____溶液。你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是:_____________。選取的小白鼠的大小和健康狀況相近,這樣設(shè)計(jì)的目的是_________________

2)若此假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符時(shí),你認(rèn)為正確的做法是_____

A.放棄該實(shí)驗(yàn)

B.如實(shí)記錄,重新再做實(shí)驗(yàn)

C.馬上否定原來(lái)的假設(shè)

D.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致

3)根據(jù)下圖,得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:

由甲和乙曲線可知,鉛____(能,不能)影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量;

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳病是由______________發(fā)生改變而引起的或由___________所控制的疾病。因此,要采取優(yōu)生優(yōu)育的措施,避免不健康的孩子出生。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的芽都能發(fā)育成枝條。 (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】認(rèn)識(shí)細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:

(1)指出個(gè)序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱:①_____________________________。

(2)圖中的細(xì)菌_____(能或不能)運(yùn)動(dòng),因?yàn)榫哂?/span>_____所示的結(jié)構(gòu)(填序號(hào))。

(3)遇到不良環(huán)境時(shí),細(xì)菌的______(填序號(hào))增厚,形成_____(休眠體),對(duì)不良?jí)木秤休^強(qiáng)的抵抗能力。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孩子具有母親的某一性狀,這是因?yàn)槟赣H傳給了孩子( �。�

A. 細(xì)胞中的全部染色體 B. 控制這一性狀的一對(duì)基因

C. 控制這一性狀的一個(gè)基因 D. 全部的基因

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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