2.奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),一個(gè)人的紅細(xì)胞在遇到某些人的血清時(shí),會(huì)發(fā)生凝集.他發(fā)現(xiàn)血液有A型、B型、AB型、O型四種類型.

分析 人類血型有多種血型系統(tǒng),其中最基本的是ABO血型系統(tǒng),包括:A型、B型、AB型、O型四種血型.

解答 解:1900年,奧地利科學(xué)家 蘭德斯坦納在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),一個(gè)人的紅細(xì)胞在遇到某些人的血清時(shí),會(huì)發(fā)生凝集.他發(fā)現(xiàn)血型可分為A、B、AB、O四種,這也就是傳統(tǒng)的ABO血型分類.由于在血型發(fā)現(xiàn)和分類上的貢獻(xiàn),蘭德斯坦納獲得1930年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),并被譽(yù)為“血型之父”. 自從ABO血型發(fā)現(xiàn)以后,輸血就成為臨床上實(shí)際可行的治療措施,用來(lái)治療失血過(guò)多的病,輸血應(yīng)堅(jiān)持同型血原則.
故答案為:蘭德斯坦納;血清;A型、B型、AB型、O型.

點(diǎn)評(píng) 知道血型是由奧地利的病理學(xué)家蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn),分為A、B、O、AB四種血型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.家兔以青草為主食,其適于消化植物纖維的特點(diǎn)是( 。
A.小腸發(fā)達(dá)、盲腸發(fā)達(dá)B.小腸發(fā)達(dá)、盲腸退化
C.大腸發(fā)達(dá)、盲腸退化D.大腸發(fā)達(dá)、盲腸退化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)在圖A中①表示肱二頭肌,處于收縮狀態(tài),圖A表示屈肘動(dòng)作.
(2)圖B中肌腱繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上.
(3)運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),能量的供應(yīng),還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.科學(xué)家將不同的生物加以分門別類的依據(jù)是( 。
A.生物生活習(xí)性的相似程度
B.生物的生存環(huán)境的相似程度
C.生物性狀差異的程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近
D.生物的形狀和大小的相似程度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.視覺(jué)形成過(guò)程中,圖象和視覺(jué)的形成部位分別是(  )
A.視網(wǎng)膜、晶狀體B.晶狀體、大腦C.視網(wǎng)膜、大腦D.視網(wǎng)膜、視神經(jīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖,甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖為毛細(xì)血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖,丙圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖(圖中“→”表示血流方向).請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照?qǐng)D示完成下列內(nèi)容:

(1)甲圖中ABCD表示心臟的四個(gè)腔,則C是右心房.心肌壁最厚的腔是A(填字母).
(2)如果乙圖中⑦代表的是肺泡,則乙圖中的M與甲圖中的[④]肺動(dòng)脈 直接相連,由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體是二氧化碳.
(3)如果乙圖中⑦代表的是組織細(xì)胞,則 N處的血液為靜脈血.
(4)血液流經(jīng)丙圖的⑧時(shí),通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用在⑨處形成原尿.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是蚯蚓的外形圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)在實(shí)驗(yàn)中我們是根據(jù)蚯蚓的環(huán)帶位置來(lái)判斷蚯蚓的前后端.圖中2 (填序號(hào))端為前端.
(2)在觀察過(guò)程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤(rùn),這樣做的目的是保證蚯蚓正常的呼吸.
(3)用手指輕摸蚯蚓背面和腹面,感覺(jué)到腹面面比較粗糙,是因?yàn)樵撁鎰偯^多,其作用是協(xié)助運(yùn)動(dòng).
(4)蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液,始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成.
(5)蚯蚓的身體是由許多彼此相似環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的,這樣的動(dòng)物稱為環(huán)節(jié)動(dòng)物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.植物體的根、莖、葉中都有導(dǎo)管,導(dǎo)管能夠運(yùn)輸(  )
A.水分B.溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽
C.有機(jī)物D.水分和溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列選項(xiàng)不屬于動(dòng)物間信息交流的是( 。
A.母雞“咯咯”地召喚小雞B.烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁
C.蜜蜂的各種舞蹈D.昆蟲(chóng)分泌性外激素吸引異性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案