3．如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”中的一組對照實驗：將A、B兩塊大小相同的新鮮饅頭塊，按圖示進行處理，然后將兩支試管一起放到37℃的溫水中保溫，5～10分鐘后取出，向兩只試管中均滴加2滴碘液，檢驗其中淀粉的分解情況，該組對照實驗要探究的問題是（　　）
A．唾液淀粉酶是否可以將淀粉分解成麥芽糖
B．牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用是否與食物的消化有關
C．唾液淀粉酶是否與食物的消化有關
D．消化酶對食物的分解作用是否受溫度的影響

分析 在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；分析該同學的實驗設置可知：A、B兩試管以饅頭碎屑和整塊饅頭為變量形成了一組對照實驗，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用與食物的消化關系．

解答 解：對照實驗指的是除了探究的條件不同以外，其它條件都相同．對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組，對照組是自然狀態(tài)下不接受實驗變量處理的對象組，A試管以饅頭碎屑、B試管以整塊饅頭分別對照探究，要探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭的消化作用，以該條件為變量設置對照實驗，因此選項B符合要求．
故選：B

點評 控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖示某夫婦提細胞染色體組成圖，請回答：
（1）染色體的主要組成成分是蛋白質和DNA．
（2）從染色體的組成和形態(tài)看，圖甲表示男 （填男或女）性提細胞染色體組成，其體細胞中的一對性染色體為XY．
（3）理論上推算，這對夫婦說呢過一個女孩的可能性是50%．
（4）若該對夫婦中，丈夫有耳垂（Dd ），妻子無耳垂（dd），他們生了一個有耳垂的孩子，孩子相關的基因組成是Dd．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．蛋白質開始消化的部位是胃，最終消化的部位是小腸，蛋白質消化以后形成的物質是氨基酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．手臂上看見的青筋是指靜脈血管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是心臟的解剖圖，根據(jù)你的觀察回答下列問題
（1）心臟四個腔的名稱：標號一是左心房，標號二是左心室、
標號三是右心房、標號四是右心室，
（2）心臟的四個腔中壁最厚的是左心室，和它相連的血管是主動脈．
（3）標號4和標號5是防止血液倒流的辨膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為某同學在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分，據(jù)圖回答問題
（1）具有止血和加速凝血作用的是[D]，有輸送氧氣的作用的是[A]．
（2）B是血漿，有運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需的物質和體內產(chǎn)生的廢物的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)過烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖所示）根據(jù)實驗回答下列問題
（1）哪個瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了？
（2）這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活
（3）在本實驗中設置甲瓶的作用是什么？
（4）請仿照上述實驗，設計一個說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓的生存有影響的實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，請據(jù)圖分析回答
（1）百米比賽時，聽到發(fā)令槍響，運動運快速向終點奔去，該項運動主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)下完成的．完成這一過程的結構基礎是反射弧，感受器是[⑤]耳蝸．
（2）某人耳聾，經(jīng)醫(yī)生檢查，耳的結構完好無損，則可能①④結構受損（填序號）．
（3）飛機降落時，要求乘客咀嚼食物，其目的是為了使[⑥]咽鼓管張開，保持[⑧]鼓膜兩側的氣壓平衡．
（4）有同學有暈車的經(jīng)歷，這主要與半規(guī)管和前庭有關．
（5）人體在完成膝跳反射的同時，產(chǎn)生痛覺的部位是大腦皮層．該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“十次車禍九次快，還有酒駕和超載”，酒后駕車明顯表現(xiàn)為動作不協(xié)調、不準確，身體不平衡，從而影響對車的操控，這主要是因為酒精麻痹了司機的（　�。�
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

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