【題目】琳琳在調(diào)查湖水中生物種類時,發(fā)現(xiàn)了一種植物并將其歸為藻類。最可能的理由是( )
A.生活在水中B.無根、莖、葉分化
C.具有假根D.具有葉綠體
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【題目】下列有關蚯蚓的說法中,錯誤的是( )
A.蚯蚓屬于節(jié)肢動物B.蚯蚓能分解土壤中的有機質(zhì)
C.蚯蚓能通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動D.蚯蚓身體呈長圓筒形
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【題目】張家港市的鳳凰水蜜桃已有一百多年的種植史,是蘇南最早種植水蜜桃的地區(qū)之一,并作為"貢品"而聞名于世。某果農(nóng)欲將自家的毛桃樹改良成口感好、價格高的水蜜桃。下列最適合的繁殖方式是
A.扦插B.嫁接C.壓條D.用種子繁殖
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【題目】冠狀病毒是一類致病性很強的病毒,下列相關敘述不正確的是( )
A.它們只有在活細胞內(nèi)才有生命活性
B.它們具有完整的細胞結(jié)構
C.它們能在宿主細胞中增殖
D.抗生素對其沒有殺傷作用
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【題目】乳糖是乳汁中主要營養(yǎng)物質(zhì)之一,經(jīng)消化道分解后,被人體吸收利用。如其未被分解直接進入大腸,會刺激大腸增加蠕動,造成腹瀉。有些母乳喂養(yǎng)的新生兒會患有腹瀉,在治療過程中發(fā)現(xiàn)如下表所示現(xiàn)象。下列相關分析不正確的是( )
組別 | 方法 | 喂養(yǎng)食物 | 5天后治療效果 | ||
顯著 | 有效 | 無效 | |||
A | 藥物治療 | 含乳糖的普通奶粉 | 28.3% | 37.7% | 33.9% |
B | 不用藥物 | 不含乳糖的配方奶粉 | 43.2% | 48.6% | 8.1% |
A.患兒腹瀉是由母乳中的乳糖導致的
B.患兒消化液中缺乏能分解乳糖的酶
C.患兒治療過程中不適合喂食母乳
D.表中A、B兩組可作為一組對照實驗
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【題目】一位同學被生銹的鐵釘扎破腳后跟,立即注射了破傷風抗毒素。這種藥物是給馬注射破傷風類毒素,從而在馬體內(nèi)產(chǎn)生的,取馬的血清經(jīng)加工提取制成的一種免疫馬血清。由此可見,該藥物是馬的什么成分,該治療措施屬于什么?( 。
A.抗原、控制傳染源B.抗體、保護易感人群C.抗原、保護易感人群D.抗體、切斷傳播途徑
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【題目】下列有關“生物體的結(jié)構與其功能相適應”的敘述中,錯誤的是( )
A.人體心臟中左心室比右心室厚,因為體循環(huán)比肺循環(huán)路徑要長而復雜
B.小腸絨毛和絨毛內(nèi)毛細血管的壁都很薄,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的消化
C.神經(jīng)細胞有許多突起,有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導神經(jīng)沖動
D.根成熟區(qū)的表皮細胞一部分向外突出形成根毛,有利于增加吸收面積
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【題目】閱讀資料,回答下列問題:
資料一:2020年,新冠肺炎在全球傳播,波及200多個國家,引起這場瘟疫的病毒成為COVID-19病毒。COVID-19病毒首先侵犯人體的呼吸系統(tǒng),繼而破壞人體的心、肝、脾、腎及全身,最后致人死亡?萍疾扛辈块L徐南平在2020年3月26日的國務院新聞發(fā)布會上表示,新冠肺炎疫情是全球共同面對的問題,要解決這個問題,必須依靠全球科技界的共同努力,集中全社會的智慧,應該共同面對、共同研究、共享成果。
資料二:1995年底世界衛(wèi)生組織(WHO)將每年3月24日作為世界防治結(jié)核病日。2020年3月24日是第25個“世界防治結(jié)核病日” 今年我國的活動主題是:“攜手抗疫防癆、守護健康呼吸”。結(jié)核病是由結(jié)核菌引起的慢性全身性傳染病。全身各個器官都可累及,但以肺結(jié)核病最為多見。肺結(jié)核病俗稱”肺癆”,主要是通過呼吸道傳染的,肺結(jié)核病人通過咳嗽、打噴嚏、高聲喧嘩,使帶有結(jié)核桿菌飛沫噴出體外,健康人吸入后會被感染。
(1)引起新冠肺炎的COVID-19病毒與結(jié)核桿菌,在傳染病學角度都屬于______。在結(jié)構上的最大區(qū)別是:新型冠狀病毒沒有______。
(2)從傳播途徑分析,肺結(jié)核和新冠肺炎都屬于______傳染病。新冠肺炎患者康復后捐獻的血漿(或血清),在免疫學上相當于______。
(3)預防新冠肺炎的措施中,進行消毒、勤洗手、正確的佩戴口罩等措施屬于______,適量的增強營養(yǎng)、注意休息、適量運動則屬于______。
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【題目】某同學進行了“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗,對4組實驗分別進行了如下設計:關于實驗設計的敘述,錯誤的是( 。
實驗裝置 | 1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 | 4號瓶 |
實驗設計 | 1粒玉米,不加水 | 一粒玉米,加水至種子高度的一半 | 一粒玉米,加水淹沒種子 | 1粒種子,加水至種子高度的一半 |
25℃ | 25℃ | 25℃ | 5℃ |
A.設計該實驗的目的是探究水、空氣和溫度對種子萌發(fā)的影響
B.本實驗設計了3組對照實驗,理論上2號瓶里的種子可能萌發(fā)
C.1號瓶和3號瓶對照,可以說明水對種子萌發(fā)的影響
D.每組實驗只選用了一粒種子,偶然性比較大,實驗結(jié)論不科學
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