【題目】圖為反射弧模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中能接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[]________,
(2)當(dāng)手不小心受到針或火的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,參與此反射的反射弧的組成是________(用圖中的代號(hào)和箭頭表示).此反射的神經(jīng)中樞在________內(nèi),該反射的類型屬于________反射.
(3)[2]所示的結(jié)構(gòu)名稱是________,圖中的效應(yīng)器是[________].
(4)當(dāng)手受到針或火的刺激后會(huì)感到疼痛,疼痛感大腦皮層的________中樞.以后見(jiàn)到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類型屬于________反射.
【答案】1感受器1→4→3→2→5脊髓簡(jiǎn)單傳出神經(jīng)5軀體感覺(jué)復(fù)雜
【解析】
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括1感受器、4傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、2傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器。
(1)(2)(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。圖中4上有神經(jīng)節(jié),因此4是傳入神經(jīng),能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞;感覺(jué)神經(jīng)末梢分布的1如皮膚是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生興奮,能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng);3神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)2是傳出神經(jīng),能將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器;5效應(yīng)器能接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出反應(yīng)。縮手反射的反射弧的組成是1感受器→4傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→2傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器.反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi),不需要大腦皮層的參與,因此該反射屬于簡(jiǎn)單反射。
(4)當(dāng)手受到針的刺激后,感覺(jué)到疼,疼痛感形成于大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞,以后見(jiàn)到針就會(huì)有意識(shí)的躲避,是在第一次被針扎的基礎(chǔ)上,在大腦皮層的參與下形成的復(fù)雜反射。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在精子和卵細(xì)胞融合時(shí),如果是含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞融合,那么,正常情況下這個(gè)受精卵發(fā)育成的個(gè)體是( )
A.男性 B.女性
C.可能是男性也可能是女性 D.要等出生后才能確定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在我們學(xué)到的諺語(yǔ)中,很多與生物學(xué)有關(guān)系,下列諺語(yǔ)中能夠說(shuō)明“生物影響環(huán)境”的是
A. 種瓜得瓜,種豆得豆 B. 千里之堤,潰于蟻穴
C. 風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵 D. 螳螂捕蟬,黃雀在后
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人的心臟解剖示意圖,下列敘述正確的是( )
A.心臟的四個(gè)腔ABCD中,肌肉壁最厚的是B
B.血管①②④內(nèi)流靜脈血;血管③⑤內(nèi)流動(dòng)脈血
C.AB間和CD間的房室瓣,將心臟分隔成左右不相通的兩個(gè)部分
D.D收縮,動(dòng)脈瓣打開(kāi),血液流向血管⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是某一生態(tài)系統(tǒng)中a、b兩種生物之間的數(shù)量關(guān)系.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. a是捕食者,b是被捕食者
B. 如果a滅絕對(duì)b的影響不大
C. 某些時(shí)候,a、b的數(shù)量相等
D. a、b的數(shù)量變化關(guān)系說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下屬于真菌具有的特征是( )
A. 都是單細(xì)胞生物 B. 有真正的細(xì)胞核
C. 都有葉綠體 D. 只進(jìn)行孢子生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為家蠶和蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲圖是______生殖發(fā)育過(guò)程中各個(gè)階段的形態(tài)圖,它的發(fā)育要經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱為______發(fā)育。
(2)乙圖是______生殖發(fā)育過(guò)程中各個(gè)階段的形態(tài)圖,它的發(fā)育要經(jīng)過(guò)三個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱為______發(fā)育。
(3)從圖中可知蝗蟲(chóng)和家蠶的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育,但蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程不經(jīng)過(guò)______階段。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)經(jīng)?吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄铮珡臎](méi)有看到它們吃酸味、辣味的東西,于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn):
材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個(gè),滴管兩支,消毒棉花團(tuán)若干,糖水、清水各一小杯
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán),分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側(cè).
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè).
③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況.
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是________.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是________.
(3)如果有較多的螞蟻在________的棉花團(tuán)處聚集,則說(shuō)明螞蟻喜歡甜的食物.
(4)為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果,往往要做多次實(shí)驗(yàn).這種做法稱為________.
A.設(shè)置重復(fù)組 B.求平均值 C.設(shè)置對(duì)照組 D.排除無(wú)關(guān)變量
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)用于記錄觀察結(jié)果的表格.
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