5.現(xiàn)代工業(yè)的迅猛發(fā)展,以及對(duì)森林、草原的不合理開發(fā)和利用,導(dǎo)致大氣中二氧化碳的濃度增加,地球上出現(xiàn)了溫室效應(yīng),作為中學(xué)生的你,低碳生活你該怎么做呢?(至少列舉2條)
(1)多種樹,
(2)騎自行車.

分析 根據(jù)“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,抑制溫室效應(yīng)進(jìn)行解答.

解答 解:根據(jù)“低碳生活”的概念可知:二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能.它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩,使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散,其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái),導(dǎo)致溫室效應(yīng).綠色植物光合作用的原料是水和二氧化碳,產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物.所以綠色植物通過(guò)光合作用,消耗二氧化碳,釋放氧氣;還可以通過(guò)蒸騰作用增加大氣濕度,降低溫度,改善市民的居住環(huán)境;作為中學(xué)生,我們應(yīng)該多種樹,騎自行車,節(jié)約用紙,兩面使用紙張;多用電郵、QQ等即時(shí)通訊工具少用傳真打印機(jī);用完電器后拔掉插頭等.
故答案為:(1)多種樹          
(2)騎自行車(答案只要合理就行)

點(diǎn)評(píng) 本題聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題,要抓住熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)鍵,聯(lián)系所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.對(duì)一只生活在草原的羊而言,環(huán)境就是( 。
A.草原上的植物和狼、獅子等動(dòng)物B.陽(yáng)光、空氣、溫度、水分、土壤
C.草原上的細(xì)菌、真菌等微生物D.A、B、C和草原上的其他羊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.小明同學(xué)天天吃牛肉、喝牛奶,但到醫(yī)院檢查,醫(yī)生仍然診斷他是營(yíng)養(yǎng)不良的原因是( 。
A.小明每天吃的太少,營(yíng)養(yǎng)不夠
B.小明吃的牛肉,喝的牛奶是假冒偽劣食品
C.牛肉、牛奶中蛋白質(zhì)含量太低
D.營(yíng)養(yǎng)不全面,缺乏糖類,維生素等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人患齲齒時(shí),有時(shí)會(huì)劇烈疼痛,這是由于損傷已深至( 。
A.釉質(zhì)B.牙腔C.牙質(zhì)D.牙齦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.俗話說(shuō):“流水不腐”,這里面的主要原因是( 。
A.流動(dòng)的水中所含生物太少,不會(huì)造成生物遺體腐爛
B.流動(dòng)的水中缺乏氧氣,不利于生物呼吸
C.流動(dòng)的水中氧氣含量高,利于生物生存
D.流動(dòng)的水中含氧多,微生物可以充分分解有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中正確的是( 。
A.化石為生物進(jìn)化提供了惟一證據(jù)
B.生物進(jìn)化遵循從無(wú)到有,從小到大的規(guī)律
C.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),越簡(jiǎn)單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越新近的地層里
D.“始祖鳥”化石是爬行類進(jìn)化成鳥類的典型證據(jù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.我們吃的西瓜的甜甜的汁液主要來(lái)自細(xì)胞的哪種結(jié)構(gòu)( 。
A.細(xì)胞液B.細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)D.液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.青蛙的生殖和發(fā)育的方式分別是( 。
A.有性生殖,變態(tài)發(fā)育B.有性生殖,完全變態(tài)發(fā)育
C.無(wú)性生殖,不完全變態(tài)發(fā)育D.無(wú)性生殖,變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究:
在如表1~3號(hào)試管中分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭塊、饅頭碎屑,在此基礎(chǔ)上,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表格中的內(nèi)容:
瓶號(hào)加入清水加入唾液是否攪拌處理溫度冷卻后加碘
1.饅頭碎屑02毫升37℃2滴
2.饅頭塊02毫升37℃2滴
3.饅頭碎屑2毫升037℃2滴
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃溫水中處理的理由酶起作用的最適宜溫度為37℃;
(2)不變藍(lán)的是1號(hào)試管,原因是饅頭中的淀粉被唾液淀粉酶全部消化成麥芽糖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案