【題目】小明是校隊的運動員,在參加訓練后出了很多汗,感到很口渴,他最好飲用( 。
A.汽水
B.啤酒
C.白開水
D.淡的鹽開水
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結構模式圖,圖丙是某同學根據(jù)桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解。請你分析并回答下列有關問題:
(1)圖甲是青蛙個體發(fā)育過程,青蛙的幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有許多差異,而且呼吸器官等內(nèi)部結構和生活習性也發(fā)生了很大變化,因此兩棲動物的生殖和發(fā)育特點是______________。
(2)圖乙中從花蕊的有無來看,桃花的類型應屬______。要結出桃的果實,需經(jīng)歷的兩個主要生理過程是[①]________和 ______。我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[ ]_______發(fā)育而來。
(3)請你幫助該小組的同學將圖丙進行補充:B是______,C是______。
(4)桃花從傳粉方式看,它屬于______,由于昆蟲缺乏,得不到足夠數(shù)量的花粉而導致減產(chǎn),果農(nóng)通過實施______,就可以有效地解決這一問題而達到增產(chǎn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細胞的染色體組成;圖二表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn),用H、h表示控制顯、隱性性狀的基因。請分析作答。
(1)果蠅性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定。果蠅體細胞內(nèi)有4對染色體,其形態(tài)結構如圖一所示。 請判斷,圖一中______________(填“甲”或“乙")表示雄果蠅體細胞。請寫出一只雄性果蠅生殖細胞的染色體組成______________。
(2)在一座海風很大的孤島中,人們發(fā)現(xiàn)此處殘翅果蠅的數(shù)量居多,這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是長期______________的結果,這種殘翅變異是______________(填“有利”或“不利”)變異。
(3)根據(jù)遺傳規(guī)律判斷,在圖二中,親代果蠅的基因組成是______________,子代長翅果蠅的基因組成是______________。
(4)圖三中,第Ⅱ代果蠅[5]的基因組成是_______,第Ⅲ代果蠅[8]是長翅果蠅的概率是________。
(5)遺傳學家曾做過這樣的實驗:長翅果蠅的幼蟲在正常培養(yǎng)溫度為25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅,將孵化4-7天后的長翅果蠅的幼蟲放在37℃環(huán)境下處理6-24小時,卻得到了部分殘翅果蠅。這些殘翅果蠅在25℃的環(huán)境下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅,此實驗說明生物的某些性狀表現(xiàn)是______________共同作用的結果。
(6)若圖三表示一家族遺傳,正常8號女性與11號不能結為夫妻的原因是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為染色體和DNA的關系示意圖。下列說法錯誤的是( )
A.染色體主要由DNA和蛋白質組成
B.DNA的結構像一個螺旋形的梯子
C.DNA上只有一個基因
D.DNA中儲存有遺傳信息
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】聽覺形成的正確途徑是( 。
A.聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)的聽覺感受器→聽神經(jīng)→聽小骨→大腦
B.聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內(nèi)的聽覺感受器→聽神經(jīng)→大腦
C.聲波→鼓膜→聽神經(jīng)→大腦→耳蝸內(nèi)的聽覺感受器
D.聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)的聽覺感受器→聽小骨→聽神經(jīng)→大腦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上生活著多種多樣的生物,生物多樣性不包括( 。
A.物種多樣性
B.生物數(shù)量多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.遺傳多樣性
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