【題目】人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，叫做 。

【答案】反射

【解析】

試題分析：反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你的身體時(shí)刻都在與周?chē)諝膺M(jìn)行氣體交換，你呼出的氣體在組成成分上的變化（ ）

A．氧氣含量增加，二氧化碳含量增加

B．氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

C．氧氣含量減少，二氧化碳含量增加

D．氧氣含量減少，二氧化碳含量減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．所有的物質(zhì)都能穿過(guò)細(xì)胞膜

B．細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體

C．細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的

D．細(xì)胞中的物質(zhì)分有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽兩大類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】直臂提一桶水，上臂肌肉所處的狀態(tài)是：

A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C.兩種肌肉同時(shí)收縮 D.兩種肌肉同時(shí)舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中能將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)的場(chǎng)所是（ ）

A．細(xì)胞核 B．線(xiàn)粒體 C．細(xì)胞膜 D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖，甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不作處理，一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的平靜打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯和也變質(zhì)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.未打斷瓶頸時(shí)肉湯變質(zhì)的是乙瓶
B.乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因不相同
C.此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
D.甲、乙形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)圖，讀圖完成填空．

①草履蟲(chóng)能夠凈化污水是因?yàn)椋?/span>________________________________。

②請(qǐng)寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)名稱(chēng):

1___________3__________ 4 _________7 _________ 8___________

③結(jié)構(gòu)④的作用是_______________________________。

④變形蟲(chóng)與草履蟲(chóng)同屬于單細(xì)胞生物，它可以通過(guò)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)使細(xì)胞膜形狀發(fā)生改變，以完成運(yùn)動(dòng)和_______的功能。

⑤單細(xì)胞生物雖然只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但能夠__________，適應(yīng)環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中從1到3必須經(jīng)歷的生理過(guò)程是________和_______。

（2）圖中的4是由2中的_________發(fā)育來(lái)的。

（3）在圖中5所示的生理過(guò)程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（　�。�

A.①是傳出神經(jīng)
B.③是傳入神經(jīng)
C.若⑤處已斷，用針刺感受器，則有痛感，有反射
D.若⑤處已斷，用針刺感受器，則無(wú)痛感，無(wú)反射

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