A. | 吃到蘋果流口水 | B. | 看到蘋果流口水 | ||
C. | 手里拿著蘋果流口水 | D. | 說到蘋果流口水 |
分析 (1)人和動物都能對具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復(fù)雜反射,如常打針的小孩看到穿白衣服的護(hù)士就會哭,狗看見拿木棍的人會逃跑,表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射.
(2)人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞,因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射.
解答 解:ABC、吃到蘋果流口水、看到蘋果流口水、手里拿著蘋果流口水,都是具體條件刺激引起的反射,人和動物共有.
D、說到蘋果流口水是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射.
因此屬于人所特有的是說到蘋果流口水.
故選:D
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼蟲→受精卵→蛹→成蟲 | B. | 受精卵→蛹→成蟲 | ||
C. | 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 | D. | 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
汗液 | 尿液 | 呼出氣體 | |
休息(一天) | 100 | 1800 | 300 |
運動(另一天) | 2000 | 500 | 600 |
A. | 排尿和排汗都屬于排泄 | |
B. | 出汗多能夠更多地散失運動產(chǎn)生的熱量 | |
C. | 排尿多不利于運動散熱 | |
D. | 呼氣散失的水分量與呼吸頻率、深度有關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)甲狀腺激素過多,情緒容易激動 | |
B. | 青少年時期若甲狀腺激素過少,則人體的代謝和生長發(fā)育都會受到影響 | |
C. | 在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素,蝌蚪快速發(fā)育成小型青蛙 | |
D. | 飼養(yǎng)破壞了甲狀腺的蝌蚪,即使在水中放入甲狀腺激素,蝌蚪也不能發(fā)育成青蛙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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