“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！狈敝臣竟�(jié)，雄蛙的鳴囊鼓起，叫聲響亮，其目的是（ ）

A．吸引雌蛙 B．嚇退敵人

C．表示體外受精完成 D．誘食昆蟲(chóng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物的生殖現(xiàn)象屬于出芽生殖的是（ ）

A．利用秋海棠的葉進(jìn)行生殖 B．利用小麥的種子進(jìn)行生殖

C．利用馬鈴薯上的芽進(jìn)行生殖 D．水螅身上的芽體進(jìn)行生殖

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省南平市浦城縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物氣體交換和蒸騰失水的“門(mén)戶”是（ ）

A．表皮 B．葉肉 C．葉脈 D．氣孔

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是植物組織培養(yǎng)流程圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）假設(shè)在A瓶?jī)?nèi)是某木本植物的一段莖尖，經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)，能長(zhǎng)成一株植物，那么，這段莖尖可稱為_(kāi)_______。

（2）在培養(yǎng)時(shí)，瓶中應(yīng)保持________條件。B瓶?jī)?nèi)的結(jié)構(gòu)可稱為_(kāi)_______。

（3）你認(rèn)為，進(jìn)行組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是：_______________________________ 。

（4）植物的組織培養(yǎng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重大意義？ __________________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某人體細(xì)胞經(jīng)整理后的染色體組成圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）根據(jù)染色體的組成和形態(tài)可以判斷，此人的性別是 性,其體細(xì)胞中性染色體組成可表示為 ;

（2）此人可產(chǎn)生 種類(lèi)型的生殖細(xì)胞，生殖細(xì)胞中應(yīng)含有 條染色體。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程不屬于變態(tài)發(fā)育的是（ ）

A．蝗蟲(chóng) B．青蛙 C．蜜蜂 D．山羊

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016安徽宿州埇橋閔賢中學(xué)七年級(jí)下第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

請(qǐng)將缺乏維生素與相應(yīng)的病癥用線連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016安徽宿州埇橋閔賢中學(xué)七年級(jí)下第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，可以為生命活動(dòng)提供能量的是（ ）

A、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素 B、糖類(lèi)、維生素、蛋白質(zhì)

C、水、無(wú)機(jī)鹽、脂肪 D、糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建長(zhǎng)泰第二中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原始生命形成的場(chǎng)所是（ ）

A．原始海洋 B．原始大氣 C．原始森林 D．火山口

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同步練習(xí)冊(cè)答案