11.下列生物中,不屬于轉(zhuǎn)基因生物的是( 。
A.抗凍番茄B.抗蟲棉花C.克隆牛D.超級(jí)雜草

分析 把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀,這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù).

解答 解:A、科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因?qū)霟煵莺头阎,從而提高其耐寒能力,這種技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù).A正確.
B、抗蟲棉運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù),是指將分離純化或人工合成的DNA在體外與載體DNA結(jié)合,成為重組DNA,導(dǎo)入到宿主細(xì)胞中篩選出能表達(dá)重組DNA的活細(xì)胞并進(jìn)行純化.B正確.
C、克隆羊?qū)儆诳寺〖夹g(shù):指生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖,以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群.C錯(cuò)誤.
D、超級(jí)雜草指轉(zhuǎn)基因植物(主要是轉(zhuǎn)抗除草劑基因)本身變成雜草,或者通過花粉傳播以及受精導(dǎo)致某些外源基因漂入野生近緣種或近緣雜草,從而形成耐多種除草劑具抗性的野草化雜草.D正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 正確理解轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)的概念和原理是解答此類題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.(1)十堰市盛產(chǎn)櫻桃,成熟的櫻桃果顏色有黃色的和紅色的.遺傳學(xué)上,這是一對相對性狀.櫻桃果中,數(shù)黃色樓桃口味最佳,果農(nóng)可以通過嫁接的方式培育這種優(yōu)質(zhì)的黃色櫻桃,嫁接時(shí)應(yīng)選黃色品質(zhì)的櫻桃枝條作為接穗.
(2)將櫻桃的果皮果肉劃破取出果核,并以清水洗除附著果核外的果肉,而后將果核直接播在淺盆中,播后約10〜30天發(fā)芽.這種生殖方式屬于有性生殖.
(3)有細(xì)心的市民發(fā)現(xiàn)把櫻桃用鹽水浸泡,會(huì)爬出小蟲子.專家指出,人吃了這種有蟲的櫻桃并不會(huì)對身體有很大危害.如圖表示果蠅的發(fā)育過程,可見果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài),其過程依次經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和四個(gè)時(shí)期.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)菌、真菌的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.釀酒和造醋等釀造業(yè)離不開酵母菌和曲霉
B.甲烷細(xì)菌是生產(chǎn)沼氣不可缺少的一類細(xì)菌
C.食品保存的原理是殺死微生物或抑制微生物的繁殖
D.細(xì)菌都是分裂生殖,真菌都是孢子生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.漂亮的蠶絲衣物為人們所喜愛,養(yǎng)蠶業(yè)為改善人們的生活做出了巨大貢獻(xiàn).從家蠶的變態(tài)發(fā)育過程來看,家蠶吐絲是在哪個(gè)發(fā)育時(shí)期?( 。
A.B.幼蟲C.D.蠶蛾

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.自然界里非生物因素對生物的生存和發(fā)展產(chǎn)生重要影響.請你從生物學(xué)角度分析,一些南方樹種在北方成活率低主要是受以下哪種因素的影響( 。
A.水分B.空氣C.溫度D.陽光

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,將生物分成大小不同的若干類群,并且用等級(jí)的方式來表示.生物分類的等級(jí)主要有七個(gè),由大到小依次為:界、門、綱、目、科、屬、種,其中最基本的分類單位是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體吸收和消化營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是( 。
A.口腔B.小腸C.大腸D.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.體循環(huán)是血液從心臟左心室出發(fā)回到心臟右心房.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.近幾年,“低能耗、低污染、低排放”的低碳經(jīng)濟(jì)受到世界各國的高度重視,低碳理念也逐漸深入人心.2010年上海世博會(huì)就提出了“低碳世博”的口號(hào),受到世界矚目;唐山市近幾年也先后出臺(tái)了一系列政策文件,力推“低碳經(jīng)濟(jì)’’和“低碳生活”.請根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)之所以提倡“低碳”理念,主要是因?yàn)槿祟惔罅渴褂玫V物燃料,排出大量的二氧化碳等溫室氣體到大氣中,打破自然界的碳--氧平衡,造成全球逐漸變暖,導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生.
(2)如圖大氣中的碳通過光合作用進(jìn)入植物體內(nèi),該生理作用在植物細(xì)胞的葉綠體中完成.
(3)如圖②表示碳通過植物呼吸作用返還大氣中.該生理作用主要是在植物細(xì)胞的線粒體中完成.
(4)圖中微生物把動(dòng)植物尸體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,又被綠色植物利用.
(5)提倡“低碳生活”,在日常生活中盡力減少能量的消耗,從而減少二氧化碳排放量.你能為“低碳生活”做些什么?寫一條和大家分享.積極參加植樹造林.(或少用一次性塑料裝、紙杯,或提倡乘坐公共汽車工具騎自行車,意思對即可).

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