【題目】破壞生物多樣性的原因主要是_______、______、______和_______等四個(gè)因素。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問題。
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是___________。
(2)請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)①______②____。
(3)光合作用的條件是(______)
A.有光無光均可 B.有光
(4)光合作用的場(chǎng)所是(______)A.線粒體 B.葉綠體
(5)光合作用制造的有機(jī)物通過____(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示的裝置中,甲、乙兩個(gè)三角瓶中都盛有等量澄清的石灰水,①與②處為帶有活動(dòng)夾的橡皮管,其余部分為玻璃管。
(1)實(shí)驗(yàn)一:松開①號(hào)活動(dòng)夾,關(guān)閉②號(hào)活動(dòng)夾,盡力吸氣后,對(duì)著通氣口緩慢吹氣,甲瓶中的石灰水有何變化?_________ ,原因是_____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二:關(guān)閉①號(hào)活動(dòng)夾,松開②號(hào)活動(dòng)夾,口銜通氣口緩慢吸氣,乙瓶中的石灰水有何變化?______ ,原因是 _______ 。
(3)上述實(shí)驗(yàn)說明了 ______________________________________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別是兔和狼的牙齒示意圖,據(jù)圖判斷并填空:
(1)圖甲是 的牙齒;圖乙是 的牙齒。
(2)甲圖動(dòng)物的 齒發(fā)達(dá),這種牙齒主要用于磨碎食物,與其以 為食的生活習(xí)性相適應(yīng);乙圖動(dòng)物有鋒利的 齒,這種牙齒主要用于 食物,與其以肉類為食的生活習(xí)性相適應(yīng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí),氧含量發(fā)生變化,下列能正確表示該變化的曲線是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本都未能把視野中的污點(diǎn)移走,那么,可以斷定污點(diǎn)在( )
A.目鏡上
B.物鏡上
C.玻片標(biāo)本上
D.反光鏡上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】居室裝修可能導(dǎo)致苯成為室內(nèi)最重要的污染物之一?茖W(xué)家研究苯對(duì)四種室內(nèi)觀葉植物的影響,以及植物對(duì)苯污染的吸收能力。取三個(gè)密閉的無色透明玻璃箱,進(jìn)行如表1所示的操作。24小時(shí)后,測(cè)定植物凈光合速率和玻璃箱內(nèi)苯含量變化,每種植物進(jìn)行3次重復(fù)取平均值。
表1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表
A箱 | B箱 | C箱 | |
植物 | 無 | 有 | 有 |
苯 | 通入苯 | 通入苯 | 不通苯 |
表2 四種觀葉植物對(duì)苯吸收能力比較
處理 | 苯初始濃度 (mgL-1) | 處理后濃度 (mgL-1) | 苯濃度下降 (%) |
空白(A箱) | 48.6 | 47.8 | 1.6 |
①萬年青 | 48.6 | 31.1 | 34 |
②吊蘭 | 48.6 | 39.9 | 16 |
③常春藤 | 48.6 | 12.2 | 73 |
④綠蘿 | 48.6 | 25.3 | 46 |
(1)A箱和B箱對(duì)照,研究的問題是______?B箱和C箱對(duì)照,變量是______。
(2)為了控制無關(guān)變量,A、B箱每次通入苯的量應(yīng)該______;B、C箱每次應(yīng)放入長勢(shì)相近的______種植物。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中陰影部分的數(shù)據(jù)來自______箱,每種植物進(jìn)行3次重復(fù)取平均值的目的是______。
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):四種植物按照吸收苯的能力大小排列為______(填序號(hào));不同植物受苯污染影響程度不同,凈光合速率下降幅度最大是______。
(5)本實(shí)驗(yàn)說明,生物與環(huán)境的關(guān)系是:環(huán)境能______生物,生物能______環(huán)境。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了探究微生物是食物腐敗的主要原因,尋找防止食物腐敗的簡單方法,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
將新鮮的澄清的肉湯等量的放入如圖甲乙兩試管中,然后將兩支試管的肉湯煮沸,放置在溫暖的環(huán)境中,7天后觀察到乙試管中的肉湯依然澄清,甲試管中的肉湯變質(zhì)發(fā)臭,根據(jù)此實(shí)驗(yàn),完成下列問題:
(1)乙玻璃管彎曲的目的是下列哪一項(xiàng)?
A.防止空氣進(jìn)入 B.防止微生物進(jìn)入 C.保持溫度不變 D.防止肉湯蒸發(fā)
(2)將甲乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是什么?
(3)將甲乙兩試管必須放置在相同的環(huán)境中是為了什么?
(4)根據(jù)7天后觀察到的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是什么?
(5)寫出一種保存熟食的方法. .
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