分析 1、昆蟲的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期的,屬于完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同.
2、兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在陸地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸兼用濕潤(rùn)的皮膚輔助呼吸.
解答 解:(1)昆蟲的發(fā)育分完全變態(tài)發(fā)育和①不完全變態(tài)發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育的過(guò)程分:受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段;不完全變態(tài)的發(fā)育過(guò)程分:受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段.
(2)兩棲動(dòng)物的生殖是雌性將卵細(xì)胞排在水中,雄性將精子產(chǎn)在卵塊上,受精卵在水中發(fā)育,幼體也在水中生活,用鰓呼吸,經(jīng)過(guò)幼體發(fā)育成成體后,成體用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,營(yíng)水陸兩棲生活.因此兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育離不開水.
(3)鳥卵有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的堅(jiān)軔的卵殼.
(4)昆蟲是雌雄異體、體內(nèi)受精、卵生、卵自然孵化,變態(tài)發(fā)育,分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種.兩棲動(dòng)物雌雄異體、體外受精(水里),卵生、卵自然孵化,體外發(fā)育,幼體生活在水中用鰓呼吸,用鰭游泳.鳥類雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生,卵靠親鳥體溫孵化,有育雛現(xiàn)象,沒有變態(tài)發(fā)育. 所以昆蟲、兩棲動(dòng)物和鳥類在生殖發(fā)育上的共同點(diǎn)是卵生.
故答案為:(1)不完全變態(tài);受精卵;幼蟲;蛹;成蟲;(2)水;(3)卵殼;(4)卵生.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)和不完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 分解者 | D. | 不能確定 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲流出的血液為動(dòng)脈血 | |
B. | 乙和丙都是靜脈血管 | |
C. | 血液流動(dòng)的方向是:甲→乙→丁→丙 | |
D. | 血管中血液的流動(dòng)速度從快到慢是:乙→丁→丙 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①具有清潔氣體的作用 | B. | ②是形成痰的場(chǎng)所 | ||
C. | ③是氣體交換的場(chǎng)所 | D. | ④是食物和氣體的共同通道 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示黏膜上的纖毛能清掃病菌 | |
B. | 乙圖所示殺菌物質(zhì)能破壞病菌的細(xì)胞壁 | |
C. | 甲圖所示是保護(hù)人體的第一道防線 | |
D. | 乙圖所示是保護(hù)人體的第二道防線 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 左心房和左心室、右心房和右心室相通 | |
B. | 心室與動(dòng)脈間有能開閉的瓣膜 | |
C. | 左心室是肺循環(huán)的起點(diǎn) | |
D. | 體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行 |
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