分析 人類的進(jìn)化的四個階段:南方古猿→能人→直立人→智人.在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走→制造和使用工具→大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)→語言的產(chǎn)生.直立人是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個階段,腦容量的增加是人類進(jìn)化過程中最顯著的變化之一.
解答 解:①南方古猿的腦容量為500毫升左右,能使用天然的工具,但不能制造工具;
②能人的腦容量平均為680毫升,能直立行走,解放前肢,能制造簡單的工具(石器);
③直立人也就是所謂的晚期猿人,腦容量接近1100毫升,兩足直立行走,手比較靈活,可以打造多種石器,開始使用火;
④能人的腦容量可達(dá)1000毫升以上;智人的人類腦容量達(dá)1350毫升甚至更大,接近現(xiàn)代人的腦量,能制造石器和骨器,靠狩獵、捕魚生活.不僅會使用火,還能人工取火.
因此,在人類進(jìn)化的過程中,直立人是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個階段.
故答案為:直立人階段
點評 解答此題的關(guān)鍵是了解掌握人類進(jìn)化的四個階段及其各個階段的主要特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防止標(biāo)本干燥 | B. | 增加標(biāo)本透明度 | ||
C. | 染色 | D. | 保持細(xì)胞原有形態(tài) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | C. | 染色體的多樣性 | D. | DNA的多樣性. |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持蔬菜的新鮮 | B. | 可以殺死細(xì)菌 | ||
C. | 去掉蔬菜表面的農(nóng)藥 | D. | 降低蔬菜的呼吸作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com