19．被稱為“城市的腎”的西溪濕地景觀帶，濕地內(nèi)土質(zhì)肥沃、潮濕，是野生動植物的天然場所，濕地內(nèi)有幾百種動物和植物．常見的有白鷺、蟹、鱷魚、楊柳、青蛙，有同學為它們編了一個檢索表，請幫助他繼續(xù)完成．
1a有葉綠體，能進行光合作用…P
1b無葉綠體，不能進行光合作用…2
2a無脊椎骨…Q
2b有脊椎骨…3
3a體溫恒定，外被羽毛…R
3b體溫不恒定，體表裸露…S
請選擇上述一種生物中的四種填在后面四個空格：P楊柳、Q蟹、R白鷺、S青蛙．

分析 鑒別生物種類的常用工具是生物檢索表，定距式檢索表（也叫退格式檢索表、二歧檢索表）、平行式檢索表，據(jù)此解答

解答 解：當遇到一種不知名的植物或動物時，應當根據(jù)動植物的形態(tài)特征，按檢索表的順序，逐一尋找該動植物所處的分類地位．首先確定是屬于哪個門、哪個綱和目的動植物，然后再繼續(xù)查其分科、分屬以及分種的動植物檢索表．在運用動植物檢索表時，應該詳細觀察或解剖動植物標本，了解各種器官按檢索表一項一項的仔細查對．對于完全符合的項目，繼續(xù)往下查找，直至檢索到終點為止．通過檢索可知：
題干中的楊柳屬于被子植物，有葉綠體，能進行光合作用，可見P表示楊柳．蟹體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，可見Q表示蟹．白鷺是鳥類，心臟四強，體溫恒定，體表被毛，可見R是白鷺．青蛙體溫不恒定，體表裸露，能輔助呼吸，可見S表示青蛙．
故答案為：P楊柳；Q 蟹； R 白鷺；S 青蛙．

點評 明確鑒別生物種類的常用工具是生物檢索表，并了解其編制和應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．英國一項調(diào)查顯示，自去年世界衛(wèi)生組織的一個下屬機構將經(jīng)過腌漬、煙熏、發(fā)酵或其他用于增強口味或防腐處理方式制成的加工肉制品列為“致癌物”后，英國培根銷量銳減．今年4月對英國消費者的一項調(diào)查顯示，34%的英國人相信培根致癌，46%認為吃培根“不利健康”． 
（1）獲得上述數(shù)據(jù)的“調(diào)查”最可能是抽樣調(diào)查．為了保證結果真實可靠，對抽取樣本的要求是隨機取樣．
（2）請在如圖的坐標中，畫出認為吃培根“不利健康”的英國人的比例．
（3）若要證明培根是否真正具有致癌性，還要經(jīng)過科學實驗的驗證．有人拿培根和制作培根的新鮮原料分別喂養(yǎng)實驗用的猴子，根據(jù)猴子是否得癌癥來加以驗證，這種實驗方法被稱為模擬實驗，這種實驗方法還要注意保持單一變量和設置對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．黃豆是一種重要的農(nóng)作物，它是制取大豆油的原料，我們食用的毛豆、豆腐、千張、豆?jié){、豆芽、豆腐乳等都離不開它．以下關于黃豆的分析，錯誤的是（　　）
A．黃豆屬于種子植物中的被子植物
B．豆腐、豆?jié){中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，它們主要來自黃豆種子的胚乳
C．豆芽是由黃豆的種子萌發(fā)形成的，其食用的主要部分由胚軸發(fā)育而來
D．一粒黃豆和一粒玉米相比，玉米有果皮，而黃豆沒有

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為嫁接過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中①表示接穗，②表示砧木．
（2）水蜜桃味甜，毛桃味酸．現(xiàn)將水蜜桃枝嫁接到毛桃上，枝上結出成熟的果實，其味道是甜的（填“甜的”或“酸的”）．
（3）這種繁殖方式叫做D
A．分裂生殖  B．孢子生殖  C．有性生殖  D．無性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．你從一個受精卵發(fā)育成長，讓我們看到了生命的奇妙變化．如圖所示為受精卵到人體組織的形成過程．請回答：

（1）圖中①～③過程中表示細胞分裂是①②（填編號）過程；圖中③④⑤（填編號）表示細胞分化成不同的甲、乙、丙等組織．
（2）人體的不同組織中，甲組織稱為神經(jīng)組織，人被蚊子叮咬時會有感覺，就是依靠甲組織傳導的．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．某校生物興趣小組為了研究植物結構和生理活動，做了如下實驗，請分析作答：
（1）將一株長勢良好的蠶豆苗放入盛有如圖甲所示的燒杯中，測得整個裝置重500克，將其置于太陽光下6小時，再次測其重量為450克． 該時間段內(nèi)，蠶豆苗通過蒸騰作用散失的水分大于（選填“大于”等于，或“小于”）10克．

（2）用鑷子撕取一小塊蠶豆葉下表皮，將其放在載玻片上的一滴清水中，并蓋上蓋玻片、顯微鏡下觀察到如圖乙所示結構，結構（c）是氣孔，其開閉是由〔b〕保衛(wèi)細胞控制的．通常情況下，在白天通過結構〔c〕進出植物體的氣體有二氧化碳、氧氣、水蒸氣．
（3）在實驗過程中，為保證蠶豆根的正常呼吸，應注意及時給培養(yǎng)液通人空氣．
（4）該小組同學把蠶豆植株放在三種不同單色光下照射，測得蠶豆植 株對各單色光的吸收值如表所示．分析數(shù)據(jù)可知，三種單色光中最有利于光合作用的是藍光．若只用綠光照射蠶豆植株，一段時間后發(fā)現(xiàn)植株死亡，死亡的原因是綠光的光吸收的百分率只有1%，綠光下植物不進行光合作用制造有機物，只進行呼吸作用消耗有機物．
單色光光吸收的百分率 （%）
紅光55
綠光1
藍光85

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．等質(zhì)量的下列各種食物營養(yǎng)素中，在人體內(nèi)氧化所產(chǎn)生的熱量最多的是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．糖類C．維生素D．脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．杭州某中學的小胡同學早晨僅吃了一小片奶油面包就匆匆去參加學校秋季運動會的1500米長跑比賽．賽后，小胡感到頭暈乏力，雙腿酸脹．請回答下列問題：
（1）小胡將奶油面包中的淀粉攝取到體內(nèi)并轉(zhuǎn)化成骨骼肌中的葡萄糖，這一過程屬于新陳代謝的同化作用．
（2）跑步時小胡的呼吸和脈博明顯加快，請寫出其中某種成分從小胡肺泡毛細血管中運送至骨骼肌細胞的途徑或路線肺泡毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→小動脈→骨骼肌處毛細血管→骨骼肌細胞．
（3）賽后小胡感到頭暈乏力的最可能原因是血糖濃度過低（或缺氧）；雙腿酸脹的原因是肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸．
（4）小胡回家后，出現(xiàn)了肚子痛、腹瀉等癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷，小胡得了細菌性痢疾．如圖所示的3種細胞結構，最有可能是細菌性痢疾病原體細胞結構的是C，你認為這種細胞是細菌的主要依據(jù)是有細胞壁，但沒有成形的細胞核．

（5）細菌性痢疾屬于消化道傳染病，主要通過飲水、食物傳播．其病原體經(jīng)口進入消化道后，大部分被胃酸殺滅，人體的這種生理功能稱為非特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．浙江歷來被稱為“魚米之鄉(xiāng)，絲綢之府”．結合自己所學知識，選出錯誤的說法（　�。�
A．魚類一生離不開水，水中受精，水中發(fā)育
B．水稻在春末夏初播種，水稻是單子葉植物
C．家蠶一生要經(jīng)歷受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，蠶寶寶是幼蟲時期
D．桑葉是家蠶的食物，桑樹的果實是一種鮮果，由胚珠發(fā)育而來

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