【題目】通過自然選擇保留下來的變異（　　）
A.所有變異
B.不利變異
C.有利變異
D.能遺傳的變異

【答案】C
【解析】解：生物中普遍存在變異現(xiàn)象，變異是不定向的．遺傳和變異是進化的內(nèi)在基礎(chǔ)．環(huán)境的變化是生物進化的外在動力．生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展．因此自然選擇留下來的變異屬于有利變異．
故選：C
【考點精析】通過靈活運用自然選擇學(xué)說，掌握自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適者生存下來，不適者被淘汰即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在尿的形成過程中，通常在血液中有而原尿中沒有的物質(zhì)是

A. 水

B. 葡萄糖

C. 尿素

D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)校興趣小組想培育一種月季花，讓一株月季花上開出不同顏色的花來，應(yīng)該采取的方法是（ ）

A. 扦插 B. 嫁接 C. 壓條 D. 組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖作答根據(jù)圖生物進化樹回答問題:

（1）寫出圖中字母所代表的生物類群名稱：A.___________,B.___________,C.___________。

（2）從圖中可以看出生物進化的趨勢是：簡單到復(fù)雜，低等到高等.__________________________.

（3）苔蘚、蕨類大多生活在陰濕的環(huán)境中，是因為，其___________過程離不開水。

（4）中生代陸地繁盛的植物和動物類群分別是：_____________和______________.

（5）身體由兩層細胞構(gòu)成的動物是_______最早出現(xiàn)身體兩側(cè)對稱的動物是______開始真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動物是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是玉米種子和根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. 我們平時吃的玉米粥中的營養(yǎng)物質(zhì)，主要來自甲圖中②

B. 春天，我們把玉米種子放在清水中泡兩個小時，拿出來放在濕潤的紙上，過兩天它發(fā)芽了，這說明只要有充足的水分玉米種子就會萌發(fā)

C. 玉米種子萌發(fā)時，最先突破種皮和果皮的是甲圖中的③

D. 根尖（乙圖）生長最快的部分是處在頂端的④區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)農(nóng)業(yè)村中沼氣池的作用是（　�。�
A.作為肥料的中轉(zhuǎn)站
B.通過沼氣消滅某些細菌
C.收集農(nóng)作物秸稈以及其它生物糞便
D.在無氧的環(huán)境中利用微生物更好地分解有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的原料是（　�。�

A. 葉綠素、水和二氧化碳 B. 光、葉綠素和水

C. 水和二氧化碳 D. 淀粉和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,并據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外,還可表示桃花的______過程。要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是______。

(2)圖中序號3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成_______。

(3)當(dāng)你漫步在鮮花盛開的桃林里,看到蜜蜂忙碌的身影,你可知道,蜜蜂不僅是在為自己采蜜,同時也是在為桃花做嫁衣呀!“做嫁衣”指的是___________(用你所學(xué)的生物學(xué)知識回答)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A. 皮膚和黏膜是保護人體的第一道防線，皮膚的屏障作用阻擋細菌進入、分泌 物殺菌以及呼吸道黏膜的清掃異物的作用屬于非特異性免疫

B. 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞是保護人體的第二道防線，例如淚液或唾液中的溶菌酶溶解病菌屬于非特異性免疫

C. 保護人體的第三道防線主要由免疫器官（如胸腺、淋巴結(jié)和脾）和免疫細（淋巴細胞）組成，如患過天花的人對天花病毒具有不再感染性屬于特異性免疫

D. 免疫對人體總有益

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同步練習(xí)冊答案