【題目】某生物興趣小組以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)的條件進(jìn)行探究。線將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果整理于下表，請(qǐng)分析表格內(nèi)容，回答下列有關(guān)問題（表中未說(shuō)明部分，均認(rèn)為條件適宜）

（1）甲組探究的問題是___________________________________________。

（2）乙組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)于甲、丙兩組相比，設(shè)計(jì)上存在缺陷，請(qǐng)指出______________________________。

（3）要證明光照對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響，應(yīng)選擇________組的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是______________________________________________。

（4）裝置A、E、F均有未萌發(fā)的種子，原因是_____________________________（種子處于休眠期除外）。

（5）大豆種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，胚根首先突破種皮發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，此過(guò)程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少，原因是_____________________________。

（6）上述裝置中，若加入適量營(yíng)養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾天后發(fā)現(xiàn)A、E中的幼苗生長(zhǎng)的最好，原因是展開后的幼葉能夠_______________________________。

【答案】種子萌發(fā)需要適宜的溫度 種子的數(shù)量少 丙 光照不影響種子的萌發(fā) 種子的胚已經(jīng)死亡 呼吸作用分解有機(jī)物 進(jìn)行光合作用

【解析】

（1）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量。

（3）通過(guò)觀察甲組有唯一變量是溫度，可以探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響；乙組有唯一變量是水分，可以探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響；丙組有唯一變量是光，可以探究的是光照對(duì)種子萌發(fā)的影響。

（1）分析表中的數(shù)據(jù)，甲組A、B只有溫度不同，因此變量是溫度，探究的問題是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。

（2）實(shí)驗(yàn)的樣本數(shù)量要合理，需做重復(fù)實(shí)驗(yàn)的要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要進(jìn)行求平均值等，這要些要求都是為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)結(jié)論有說(shuō)服力。乙組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、丙兩組相比，設(shè)計(jì)上存在著缺陷是樣本數(shù)量是5個(gè)種子，過(guò)少，易出現(xiàn)偶然性。

（3）分析表中的數(shù)據(jù)，丙組E、F只有光照不同，因此變量是光，要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響，應(yīng)選用丙組的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是光照不影響種子的萌發(fā)。

（4）裝置A、E、F中均有未萌發(fā)的種子，原因是種子胚的結(jié)構(gòu)不是完整，胚已死或沒有供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（種子處于休眠期除外）。

（5）大豆種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉。種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強(qiáng)，將儲(chǔ)存在子葉或是胚乳內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根、胚芽，種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少。可見大豆種子萌發(fā)過(guò)程中，呼吸作用分解有機(jī)物使種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少。

（6）上述裝置中，若加入適量營(yíng)養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后發(fā)現(xiàn)A、E中的幼苗生長(zhǎng)的最好，原因是展開后的幼葉能夠進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察裝片時(shí)，物像位于視野的左上方，要使物像移到視野的中心，裝片移動(dòng)的方向應(yīng)該是（ ）

A. 右下方 B. 右上方 C. 左上方 D. 左下方

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水和氧氣能進(jìn)入活細(xì)胞，但尿素等有害廢物不能進(jìn)入活細(xì)胞，這主要是

A．細(xì)胞壁的保護(hù)作用

B．細(xì)胞膜的控制作用

C．細(xì)胞核的控制作用

D．細(xì)胞質(zhì)的控制作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下動(dòng)物和所列的特征配對(duì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水和無(wú)機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞，而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞，這主要是由于

A．細(xì)胞膜的全開放性

B．細(xì)胞壁的保護(hù)作用

C．細(xì)胞核的遺傳作用

D．細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將新鮮血液放入A、B兩支試管中，靜置一段時(shí)間后，出現(xiàn)兩種不同的現(xiàn)象，請(qǐng)分析后回答：

（1）A試管中的血液出現(xiàn)了___現(xiàn)象，上層淡黃色、半透明的液體是___，下層的紅色部分是___;中間部分是白色的____.

（2）B試管中的血液出現(xiàn)了_______現(xiàn)象,原因是沒有加入了______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根能夠不斷地向土壤深處生長(zhǎng)，根的生長(zhǎng)是由于（ ）

A.根冠不斷地增加新細(xì)胞，分生區(qū)也不斷地增加新細(xì)胞

B.伸長(zhǎng)區(qū)不斷的增加新細(xì)胞，分生區(qū)也不斷的增加新細(xì)胞

C.伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)，成熟區(qū)形成了大量根毛

D.分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷的伸長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是______________，它們的生殖方式都屬于_________(選填:無(wú)性生殖；有性生殖)。

（2）青蛙的發(fā)育過(guò)程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異，例如蝌蚪用_________呼吸、在水中生活，而青蛙主要用__________呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為___________。

（3）對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過(guò)程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有________這個(gè)階段，其發(fā)育過(guò)程稱為_____________。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過(guò)程中，幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>_________限制其生長(zhǎng)，蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長(zhǎng)大一些。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于枯草桿菌、酵母菌、青霉的共同特點(diǎn)的是 （）
A.都能夠形成芽孢
B.都具有細(xì)胞核
C.都靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物生存
D.都進(jìn)行孢子生殖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案