分析 (1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表:
組成 | 功能 | 免疫類(lèi)型 | |
第一道防線 | 皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液) | 阻擋殺死病原體,清除異物 | 非特異性免疫 |
第二道防線 | 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 | 溶解、吞噬和消滅病菌 | 非特異性免疫 |
第三道防線 | 免疫器官和免疫細(xì)胞 | 產(chǎn)生抗體,消滅病原體 | 特異性免疫 |
解答 解:特異性免疫是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的,抗體的存留具有一定的時(shí)效性,不同的抗體存留的時(shí)間不同,因此特異性免疫不具有遺傳的特點(diǎn).所以題干的說(shuō)法不正確.
故答案為:×
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握特異性免疫和非特異性免疫的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水螅屬于腔腸動(dòng)物 | B. | 渦蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物 | ||
C. | 蛔蟲(chóng)屬于線形動(dòng)物 | D. | 家蠶屬于軟體動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸與排出廢物 | B. | 反射與生長(zhǎng) | ||
C. | 遺傳變異與繁殖 | D. | 需要營(yíng)養(yǎng)與具有細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 扦插 | B. | 嫁接 | C. | 無(wú)性生殖 | D. | 有性生殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素A | B. | 維生素B1 | C. | 維生素C | D. | 維生素D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用酵母菌生產(chǎn)泡菜 | B. | 利用青霉菌提取青霉素 | ||
C. | 利用乳酸菌生產(chǎn)酸奶 | D. | 利用醋酸菌制醋 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原始生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來(lái)的 | |
B. | 鄭氏始孔鳥(niǎo)化石研究表明,鳥(niǎo)類(lèi)與爬行類(lèi)之間存在一定的親緣關(guān)系 | |
C. | 脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序是:魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)→哺乳類(lèi) | |
D. | 長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸是由于長(zhǎng)期自然選擇而形成的 |
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