（2）親鳥(niǎo)無(wú)法為胚胎的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，在鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，能提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是（ ）

A．② B．③ C．⑤ D．③⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•靖江市期末）如圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，食物鏈的數(shù)目是（ ）

A．3條 B．4條 C．5條 D．6條

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•太倉(cāng)市期末）如圖是胸廓的示意圖，胸廓的組成是（ ）

A．脊柱、肋骨 B．脊柱、胸骨

C．肋骨、胸骨 D．脊柱、胸骨、肋骨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•太倉(cāng)市期末）以下材料不適于作為“探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所”實(shí)驗(yàn)材料的是（ ）

A．金邊吊蘭

B．銀邊天竺葵

C．青菜

D．馬鈴薯的地下莖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•蘇州）要了解校園內(nèi)生物的種類(lèi)，最合適的方法是（ ）

A．調(diào)查法 B．探究法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．資料分析法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（4）李明同學(xué)正巧站在終點(diǎn)觀看比賽，發(fā)現(xiàn)自己看不清楚遠(yuǎn)處的景象．經(jīng)驗(yàn)光檢查，確認(rèn)眼睛所成的物像落在視網(wǎng)膜前．下列描述其視力狀況和矯正措施正確的是（ ）

A．近視 配戴凸透鏡 B．近視 配戴凹透鏡

C．遠(yuǎn)視 配戴凸透鏡 D．遠(yuǎn)視 配戴凹透鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•太倉(cāng)市期末）第21屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)于2015年11月30日﹣12月11日在法國(guó)巴黎舉行．會(huì)議旨在完成2009年哥本哈根氣候大會(huì)提出的目標(biāo)﹣﹣達(dá)成一項(xiàng)抑制全球氣候變暖的協(xié)定．低碳和減排應(yīng)成為各國(guó)政府和人民的共識(shí)．低碳指較低的溫室氣體（二氧化碳）排放．下圖為碳循環(huán)的部分過(guò)程，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．通過(guò)過(guò)程①不會(huì)增加大氣中的二氧化碳

B．參與過(guò)程②的生物主要指綠色植物等生產(chǎn)者

C．人類(lèi)減少對(duì)③的依賴(lài)是緩解溫室效應(yīng)的重要措施

D．“溫室效應(yīng)”加劇不會(huì)對(duì)全球氣候產(chǎn)生任何影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•蘇州）下列動(dòng)物的行為中，屬于先天性行為的是（ ）

A．黑猩猩用樹(shù)枝掏螞蟻吃 B．飛蛾撲火

C．原始人類(lèi)鉆木取火 D．海豚鉆圈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)沙校級(jí)期中）要將顯微鏡視野上方的物象移到視野中央，應(yīng)向什么方向移動(dòng)裝片或玻片（ ）

A．左方 B．右方 C．上方 D．下方

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案