18．桃花屬于植物的（　�。�
A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．植物體

分析 細(xì)胞是除病毒以外生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成．

解答 解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．桃花是花，屬于植物的生殖器官．
故選：B．

點評 熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能，很快就能做出正確的選擇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．某同學(xué)想研究一下胃液的消化功能，設(shè)計了以下實驗．
【實驗材料】A．淀粉糊    B．蛋清制成的蛋花液    C．花生油
【實驗儀器】試管、燒杯、溫度計、酒精燈、三腳架等
【實驗藥品】鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水等
（1）實驗設(shè)計：
①胃液的采集：
將一只對鈴聲已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一個人工胃瘺（胃液可由胃瘺流到體外），利用鈴聲刺激空腹的狗，引起它產(chǎn)生分泌胃液的條件反射的方法，可獲得純凈的胃液．
②實驗材料選擇和制備：
根據(jù)胃液中酶的作用，實驗材料中應(yīng)選擇（請?zhí)顚懽帜福�，并各�?ml，分裝在甲、乙兩個試管中．
③驗證胃液的化學(xué)性消化：
甲乙丙丁
實驗材料2ml2ml
對照試劑（Ⅰ）（Ⅱ）
溫度環(huán)境（Ⅲ）
在表中甲試管對應(yīng)的（Ⅰ）加入2ml胃液，乙試管對應(yīng)的（Ⅱ）加入2ml蒸餾水．該同學(xué)認(rèn)為甲、乙試管的溫度環(huán)境（Ⅲ）應(yīng)是放在室溫下靜置約20～30分鐘，你認(rèn)為是否合理，為什么？答：不合理，水浴溫度應(yīng)相同為37℃左右．
④實驗結(jié)果及其分析：甲試管中物質(zhì)發(fā)生變化（消失），乙試管中物質(zhì)不變化（不消失）；此結(jié)果說明在外界條件適宜的情況下，胃液對蛋白質(zhì)具有化學(xué)性消化的作用．
如果該同學(xué)要進(jìn)一步驗證胃液的消化作用在于酶，而不是鹽酸．可以在上述實驗中再加一個試管丙，試管丙內(nèi)應(yīng)加入2ml蛋花液和2ml鹽酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（　�。�
A．①是嫁接，是人工營養(yǎng)繁殖B．③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽
C．①②是無性生殖，③是有性生殖D．②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于生物圈范圍的是（　�。�
A．大氣圈下層、水圈和巖石圈B．大氣圈下層、水圈和巖石圈上層
C．大氣圈、水圈和巖石圈上層D．大氣圈、水圈和巖石圈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．有些微生物具有生產(chǎn)者的功能，它們是（　�。�
A．細(xì)菌，真菌和藍(lán)藻等B．藍(lán)藻，硫細(xì)菌和硝化細(xì)菌等
C．植物，藍(lán)藻，硫細(xì)菌和鐵細(xì)菌D．酵母菌，乳酸菌，霉菌和蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．成熟的紅細(xì)胞富含血紅蛋白．血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方又容易與氧分離．請問紅細(xì)胞的功能是（　�。�
A．運載血細(xì)胞B．運輸氧氣C．止血D．凝血

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．西紅柿種子的胚是新植物體的幼體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于特異性免疫反應(yīng)的是（　�。�
A．皮膚的屏障作用
B．唾液中的溶菌酶使大腸桿菌死亡
C．抗體使用病原體粘結(jié)在一起，使病原體不能繁殖
D．白細(xì)胞吞噬侵入組織內(nèi)的病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．平靜狀態(tài)吸氣時，肋間外肌和膈肌的狀態(tài)依次是（　　）
A．收縮、舒張B．舒張、收縮C．收縮、收縮D．舒張、舒張

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同步練習(xí)冊答案