(2005?郴州)2004年春,媒體披露了安徽阜陽的“大頭娃娃”事件,幾百個嬰兒因長期服用劣質(zhì)奶粉,身體停止發(fā)育.變成頭大身。斐蛇@一悲劇的根本原因是因為劣質(zhì)奶粉( 。
分析:食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.蛋白質(zhì)是構成人體細胞的基本物質(zhì);糖類是人體最重要的供能物質(zhì),也是構成細胞的一種成分;脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì),同時也參與細胞膜的構建;維生素對人體的各項生命活動有重要的作用;人體的各項生命活動都離不開水;無機鹽是構成人體的重要原料.
解答:解:食物中的蛋白質(zhì)是構成人體細胞的基本物質(zhì),人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì).劣質(zhì)奶粉中蛋白質(zhì)含量低,嬰幼兒長期食用這種奶粉,造成體內(nèi)缺乏蛋白質(zhì),也就缺少了生長發(fā)育、組織更新的原料,因此身體停止發(fā)育,變成了頭大身小的“大頭娃娃”.
故選:A
點評:此題考查了蛋白質(zhì)對人體的作用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?郴州)如圖是上肢骨屈肘運動示意圖.觀察后回答下列問題:
(1)屈肘動作是由
肱二頭肌、
肱二頭肌、
收縮和
肱三頭肌
肱三頭肌
舒張而產(chǎn)生的.
(2)一個動作總是由
組肌肉相互配合完成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?郴州)如圖兩幅曲線圖表示某同學在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,試分析回答問題:

(1)這兩幅圖中曲線
B
B
 所反映的呼吸頻率較快;曲線
B
B
所反映的呼吸深度較大.
(2)曲線
A
A
表示該同學可能正處于平靜狀態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?郴州)如表是醫(yī)院為兩個體檢者所作的尿常規(guī)化驗單(表中“-”表示少或無,“+”表示較多,“++”表示很多),根據(jù)化驗單上的數(shù)據(jù),回答下列問題.
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    體檢者 葡萄糖 無機鹽   尿素   紅細胞   白細胞   蛋白質(zhì)
        A ++     1.6     1.5 ++ ++ ++
        B     1.6     2.O - - -數(shù)據(jù)顯示,尿液正常的是體檢者
    B
    B
    ;可能出現(xiàn)腎小管重吸收障礙的是體檢者
    A
    A
    ;可能患腎小球腎炎的是體檢者
    A
    A

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2005?郴州)主題:環(huán)境、土壤和人類生活.
    在我們生活的環(huán)境中,公路兩邊裸露的山坡,下雨時常會被沖走許多沙土甚至坍塌,有植被的地表卻沒有這種水土流失現(xiàn)象.據(jù)此進行探究:
    (1)你提出的問題是:
    水土流失與植被有關嗎?
    水土流失與植被有關嗎?

    (2)你作出的假設是:
    植被能防止水土流失
    植被能防止水土流失

    (3)探究方案的設計(可選擇調(diào)查、實驗、考察等形式).實施步驟:

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2005?郴州)為探究細菌對植物遺體有何影響,我們活動小組的同學們分別提出了三種實驗方案.三種方案的共同點是:將同一種樹的落葉分成甲乙兩組.實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕.
    方案一  將甲組放在無菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中).
    方案二  將甲組滅菌后放在無菌條件下,乙組放在自然條件下.
    方案三  將甲乙兩組都進行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種細菌后放在元菌條件下.
    請回答問題,再評價實驗方案:
    (1)甲乙兩組為什么要用相同的樹葉?
    (2)為什么要使樹葉保持潮濕?
    (3)請評價以上哪個實驗方案更能說明問題,并說出理由.

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    同步練習冊答案
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