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下圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)雄蕊的____里的花粉散出后,以一定方式傳送到雌蕊的柱頭上,叫做傳粉。傳粉是受精的前提。
(2)圖中的[4]是由[2]中的           發(fā)育來的。
(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質主要來 自               。 
(4)請你當一次農業(yè)技術員,菜農利用某種技術,在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術叫做           
(1)花藥(2)胚珠 (3)子葉 (4)嫁接解析:
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

南瓜含有豐富的糖類、淀粉,還含有蛋白質、脂肪、維生素A、B、C和鈣、磷等礦物質,還含有人體造血必需的微量元素鈷和鋅等.南瓜有滋陰、補胃、健脾、防浮腫等作用,是很好的保健食品.下圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖及體積變化曲線,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在圖中1→2發(fā)生的生理過程是
傳粉
傳粉
,南瓜的傳粉方式是
異花傳粉
異花傳粉
;[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質主要來自種子結構的
子葉
子葉

(2)曲線b形成的原因是
沒有授粉
沒有授粉
.在大棚里種植黃瓜時,為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象,可以采取
人工授粉
人工授粉
的措施.
(3)南瓜的根吸肥和吸水能力很強,利用南瓜植株收獲的甜瓜枯萎病少,而且果實個大、收獲高產.某菜農想利用南瓜植株收獲甜瓜,采用的生物技術應是
嫁接
嫁接

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)雄蕊的____里的花粉散出后,以一定方式傳送到雌蕊的柱頭上,叫做傳粉。傳粉是受精的前提。

(2)圖中的[4]是由[2]中的           發(fā)育來的。

(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質主要來 自               。 

(4)請你當一次農業(yè)技術員,菜農利用某種技術,在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術叫做            。

 

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科目:初中生物 來源:2011屆山東省寧陽縣初中學業(yè)水平考試生物模擬試題(5) 題型:綜合題

下圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)雄蕊的____里的花粉散出后,以一定方式傳送到雌蕊的柱頭上,叫做傳粉。傳粉是受精的前提。
(2)圖中的[4]是由[2]中的           發(fā)育來的。
(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質主要來 自               。 
(4)請你當一次農業(yè)技術員,菜農利用某種技術,在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術叫做           

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東省業(yè)水平考試生物模擬試題(5) 題型:綜合題

下圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)雄蕊的____里的花粉散出后,以一定方式傳送到雌蕊的柱頭上,叫做傳粉。傳粉是受精的前提。

(2)圖中的[4]是由[2]中的            發(fā)育來的。

(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質主要來 自                。 

(4)請你當一次農業(yè)技術員,菜農利用某種技術,在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術叫做            。

 

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