【題目】圖中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有絲蟲(chóng)病的 幼蟲(chóng)——微絲蚴，乙被蚊子叮咬后患上了絲蟲(chóng)病，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)甲是_________________。

(2)乙在患病前是______________，

(3)蚊子是___________________。

【答案】 傳染源 易感人群 傳播途徑

【解析】試題傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群，傳染源是能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；易感人群是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。

（1）圖示甲為一患傳染病的患者，能夠散播病原體，所以屬于傳染源。（2）乙在患病前對(duì)該病缺乏免疫力，所以屬于易感人群。（3）蚊子是傳播此傳染病的生物媒介，所以屬于傳播途徑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖________ (填“甲”或“乙”)。

（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)閇 ] ____________含有較多的糖分。

（3）結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和________________________的功能。

（4）甲細(xì)胞和乙細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] ____________，植物的葉片細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]____________。

（5）植物的葉是綠色的，而植物的根是白色的，主要原因是植物的根細(xì)胞中不含有［ ］___________。

（6）人體或動(dòng)物體的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與植物細(xì)胞的不一樣，但植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞都具有_________ 、_________和_________等基本結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】栽培作物時(shí)經(jīng)常給作物進(jìn)行人工傳粉，以提高作物產(chǎn)量。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.人工采集的花粉來(lái)自花的雌蕊

B.采集的花粉應(yīng)涂抹在植物的子房上

C.綠色開(kāi)花植物的受精方式是雙受精

D.胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)和蜕倌甑墓侵杏袡C(jī)物稍多于1/3，因此骨的________大，硬度小，不易骨折，但易變形，所以，青少年要特別注意________的姿勢(shì)，以使身體長(zhǎng)得健康端正。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人因溺水停止呼吸時(shí)，下列有關(guān)口對(duì)口吹氣法的具體操作順序正確的是(　　)

　　

A. ①②③ B. ③②①

C. ①③② D. ②③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲圖示集豬舍、沼氣發(fā)酵和種植番茄的日光溫室于一體的微型生態(tài)型農(nóng)場(chǎng)，沼氣發(fā)酵部分包括沼氣池b、收集廁所a和豬舍c的人豬糞尿及植物落葉等進(jìn)料口d、出料口f和沼氣燃燒照明的沼氣燈g，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在日光溫室與豬舍的隔斷墻上有通氣孔 e，白天開(kāi)放時(shí)豬呼吸排出的____以進(jìn)入溫室，為番茄的光合作用所利用；同樣番茄光合作用產(chǎn)生的____可以進(jìn)入豬舍被豬呼吸所利用，有益于豬的生長(zhǎng)發(fā)育。

（2）人、豬的糞尿和植物落葉等可以在沼氣池中通過(guò)微生物的發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，沼氣除用于做飯、取暖外，還可照明，可以延長(zhǎng)溫室中____時(shí)間和強(qiáng)度，提高番茄的光合作用強(qiáng)度；剩余的沼液和沼渣還可以為番茄的生長(zhǎng)發(fā)育提供____等營(yíng) 養(yǎng)，改良土壤，提高土壤肥力。

（3）白天番茄溫室塑料膜上的水滴，除來(lái)源于地面蒸發(fā)的水分外，也有來(lái)自番茄葉片的___作用散失的水分等。

（4）番茄種植過(guò)程中需要采用搭架栽培（如圖乙），有利于植株更充分利用太陽(yáng)光、空氣等外界條件，進(jìn)行光合作用。圖丙是單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖，圖中k點(diǎn)比j點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度明顯減弱，原因是植株體之間相互___，因此栽培時(shí)要注意合理密植。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界因?yàn)橛辛松锒錆M生機(jī)，下列不屬于生物共同特征的是（ ）

A. 生物都能快速運(yùn)動(dòng)

B. 生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)

C. 生物都能生長(zhǎng)和繁殖

D. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作的操作步驟是（　�。�

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋�、谡{(diào)節(jié)反光鏡　③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋�、苻D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器　⑤移動(dòng)裝片

A. ①→②→③→④ B. ⑤→③→②→④ C. ⑤→①→②→④ D. ⑤→④→②→③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多自然災(zāi)害會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成災(zāi)難性破壞，人類(lèi)的活動(dòng)也會(huì)嚴(yán)重干預(yù)著生態(tài)平衡，下列活動(dòng)對(duì)保持生態(tài)平衡是良性影響或沒(méi)有負(fù)面影響的是（　�。�

A. 水稻田養(yǎng)魚(yú) B. 伐木造田 C. 過(guò)度放牧 D. 放寬動(dòng)植物產(chǎn)品進(jìn)口檢疫

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同步練習(xí)冊(cè)答案