A. | 它們進(jìn)行自養(yǎng)或異養(yǎng)生活 | |
B. | 它們的菌體由許多菌絲組成的 | |
C. | 青霉素是由[①]青霉產(chǎn)生的一種抗生素 | |
D. | 它們通?繗馍z頂端產(chǎn)生的孢子進(jìn)行繁殖 |
分析 青霉的直立菌絲的頂端長有掃帚狀的結(jié)構(gòu),生有成串的孢子,②屬于青霉;而曲霉的直立菌絲的頂端長有放射狀的結(jié)構(gòu),①屬于曲霉.
解答 解:A、曲霉和青霉沒有葉綠體,靠營養(yǎng)菌絲吸收周圍的營養(yǎng)物質(zhì),進(jìn)行腐生生活,不能自養(yǎng),A錯(cuò)誤;
B、曲霉和青霉都屬于多細(xì)胞真菌,菌體有許多菌絲組成,B正確;
C、青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的②青霉菌產(chǎn)生的,可以治療多種細(xì)菌性疾。瓹錯(cuò)誤;
D、曲霉和青霉都都靠孢子來繁殖后代.青霉的孢子囊是青綠色,曲霉的孢子囊有黑色、黃色、紅色等.孢子囊內(nèi)有大量的孢子,孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲,形成新個(gè)體.D正確.
故選:AC
點(diǎn)評 青霉和曲霉的區(qū)別,在菌絲的形狀和孢子的顏色.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是所有生物生命活動的基本單位 | |
B. | 番茄的果皮是上皮組織,具有保護(hù)作用 | |
C. | 綠色開花植物具有六大器官 | |
D. | 多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體呈圓筒形,身體分節(jié) | B. | 身體中央有消化腔,有口無肛門 | ||
C. | 身體呈圓筒形,有口無肛門 | D. | 身體中央有消化腔,有口有肛門 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體呈梭形 | B. | 用鰭游泳 | C. | 用鰓呼吸 | D. | 身體背部有脊柱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組別 | A | B | C |
處理 | 設(shè)置干燥環(huán)境 | 設(shè)置潮濕環(huán)境 | 設(shè)置潮濕環(huán)境 |
方法 | 將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將潮濕的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將一①饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環(huán)境中 |
結(jié)果 | 一段時(shí)間后,不發(fā)霉 | 一段時(shí)間后,發(fā)霉 | 一段時(shí)間后,不發(fā)霉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先在載玻片上滴碘液,再將洋蔥表皮放在碘液中展平 | |
B. | 將碘液直接滴在洋蔥表皮上,然后蓋上蓋玻片 | |
C. | 蓋上蓋玻片后,將碘液滴在蓋玻片上 | |
D. | 將碘液滴在蓋玻片的一側(cè),在另一側(cè)用吸水紙吸引 |
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