17．下列說法中不正確的是（　　）
A．先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的、由遺傳因素來(lái)決定的
B．動(dòng)物的大腦皮層越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)
C．動(dòng)物的復(fù)雜行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等共同協(xié)調(diào)完成
D．動(dòng)物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒有任何關(guān)系

分析 從動(dòng)物的行為的獲得途徑上來(lái)看，動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，從動(dòng)物的行為所具有的適應(yīng)性意義上來(lái)看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等．

解答 解：A、先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，A正確．
B、動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān)，動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大，B正確．
C、動(dòng)物行為是動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或體內(nèi)刺激作出的反應(yīng)，主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，還受內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)，C正確．
D、參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力． 學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知?jiǎng)游镄袨榈念愋秃吞攸c(diǎn)，并結(jié)合題意，靈活答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將同一品種的玉米，一部分種在肥沃的土地，一部分種在貧瘠的土地，收獲時(shí)的產(chǎn)量有很大的差別，下列說法正確的是（　�。�
A．決定性狀的基因不同
B．土壤狀況不同，基因會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化
C．基因相同，種植條件不同引起的變化
D．玉米在生長(zhǎng)的過程中發(fā)生了變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．饅頭和面包上生長(zhǎng)的黑根霉的生殖方式是（　　）
A．分裂生殖B．出芽生殖C．營(yíng)養(yǎng)生殖D．孢子生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．海馬頭部像馬，尾巴像猴，眼睛像變色龍，還有一條鼻子，身體像有棱有角的木雕，這就是海馬的外形．它身體側(cè)扁，全身無(wú)鱗，軀干被骨板包圍，有脊柱，在水中能以身立狀前進(jìn)，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中，由此可知，海馬屬于什么動(dòng)物？魚類．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．地球上所有的生物都生活在地球表面的一“薄層”里，科學(xué)家稱它為生物圈，這里有維持生命的空氣、水、陽(yáng)光等條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鯽魚身體呈流線形是其對(duì)水生生活的適應(yīng)
B．具有角質(zhì)的鱗是蛇適應(yīng)陸地生活的重要特征
C．身體分頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動(dòng)物的共同特點(diǎn)
D．身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成是蚯蚓和水螅的共同特點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．甲、乙兩同學(xué)在“測(cè)定誰(shuí)的反應(yīng)速度快”的探究實(shí)驗(yàn)中，如圖為試驗(yàn)圖．請(qǐng)你回答：
（1）甲同學(xué)說“測(cè)一次就能反映出誰(shuí)的反應(yīng)速度快”．他說的對(duì)吧？為什么？不對(duì)，只測(cè)一次實(shí)驗(yàn)誤差太大，應(yīng)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)取平均值．
（2）接受測(cè)試的同學(xué)用手指夾尺子，是一種反射活動(dòng)．過程如下：
尺子松開→眼→視覺神經(jīng)→大腦中的視覺中樞→脊髓與大腦相通的神經(jīng)→脊神經(jīng)→與手指活動(dòng)相關(guān)的肌肉．
該反射弧中，感受器在眼中，效應(yīng)器是與手指活動(dòng)相關(guān)的肌肉，神經(jīng)中樞是大腦皮層．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．專心看球的你，手不小心碰到了很燙的杯子，你會(huì)先縮手，該反思的途徑是1→2→3→4→5（用圖中的數(shù)字和箭頭表示），然后產(chǎn)生痛覺，形成痛覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層，說明脊髓不但有反射功能，還有傳導(dǎo)功能．
（2）新生兒的排尿反射屬于，排尿中樞位于[脊髓]內(nèi)，“談虎色變”是與有關(guān)的反射，這是人類屬特有的．
（3）圖中[1]是，效應(yīng)器是[5]．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃不包括的項(xiàng)目是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備B．確定實(shí)驗(yàn)程序
C．提出注意事項(xiàng)D．提出問題作出假設(shè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案