【題目】生物的性狀包括 、 和 。
【答案】形態(tài)特征;生理特性;行為方式。
【解析】
試題分析:孟德爾在研究豌豆等植物的性狀遺傳時(shí),把植株所表現(xiàn)的性狀總體區(qū)分為各個(gè)單位作為研究對(duì)象,這樣區(qū)分開來的性狀稱為單位性狀,如豌豆的花色、種子形狀、子葉顏色、豆莢形狀、豆莢(未成熟的)顏色、花序著生部位和株高等性狀,就是7個(gè)不同的單位性狀;不同個(gè)體在單位性狀上常有著各種不同的表現(xiàn),例如,豌豆花色有紅色和白色,種子形狀有圓和皺、小麥的抗銹病與易染銹病、大麥的耐旱性與非耐旱性、人的眼睛不同顏色和不同膚色等。遺傳學(xué)中把同一性狀的不同表現(xiàn)形式,稱為相對(duì)性狀?傊,遺傳學(xué)中生物體的性狀包括:形態(tài)特征、生理特性和行為方式等。
故答案為:形態(tài)特征;生理特性;行為方式。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校生物興趣小組野外采集草履蟲時(shí),發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多。為什么會(huì)這樣?請(qǐng)幫助他們完成分析與探究過程。
(1)分析并作出假設(shè):
水體表層氧含量高于深層,草履蟲會(huì)借助_______的擺動(dòng)游到水體表層通過其_____可以完成呼吸,實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換;結(jié)合觀察到的現(xiàn)象,可作出假設(shè):___________________________ 。
(2)制定并實(shí)施計(jì)劃:
①取甲、乙兩只燒杯,加入等量的水。
②取草履蟲放入兩只燒杯中,兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要_________,放置在相同的生活環(huán)境中。
③甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)紗網(wǎng),使草履蟲無法靠近水面,乙燒杯__________________ 。
(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:
一段時(shí)間后,在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡,而乙燒杯中草履蟲正常。據(jù)此可得出結(jié)論:__________________。
(4)用顯微鏡觀察草履蟲時(shí),有時(shí)會(huì)看到一些綠色小顆粒在其體內(nèi)按一定方向轉(zhuǎn)動(dòng),并會(huì)隨轉(zhuǎn)動(dòng)變小,這是_________,它們的作用是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用嗎?”某生物小組的同學(xué)針對(duì)這個(gè)問題提出了三種實(shí)驗(yàn)方案,三種實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是:將同種樹的落葉分成等量的甲乙兩組,并滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕。其他做法如下表:
甲組 | 乙組 | |
方案1 | 放在無菌條件下 | 放在自然條件下(暴露在空氣中) |
方案2 | 滅菌后放在無菌條件下 | 滅菌后接種細(xì)菌放在無菌條件下 |
方案3 | 滅菌后放在無菌條件下 | 放在自然條件下(暴露在空氣中) |
(1)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究的問題,作出假設(shè) 。
(2)三個(gè)方案中,方案 更能說明問題,這個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)變量是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中不符合達(dá)爾文進(jìn)化理論的是 ( )
A.生物的變異為生物進(jìn)化提供了原始材料
B.狼與兔各自的適應(yīng)性特征是通過生存斗爭(zhēng)相互選擇發(fā)展進(jìn)化成的
C.地下河中的盲螈由于眼睛長(zhǎng)期不使用而退化了
D.自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鳥宿池邊樹,僧推月下門”這句詩描述了和尚在月光下輕輕推開寺門美妙情景。該和尚在推門的過程中,其肱二頭肌和肱三頭肌所發(fā)生的變化分別是( )
A.收縮→舒張,收縮→舒張 B.舒張→收縮,收縮→舒張
C.收縮→舒張,舒張→收縮 D.舒張→收縮,舒張→收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們?cè)趧?dòng)物園中所看到的長(zhǎng)頸鹿,頸都是很長(zhǎng)的。請(qǐng)根據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論,對(duì)其作出正確的解釋是什么的結(jié)果( )
A.生物遺傳 B.自然選擇 C.生物變異 D.生物適應(yīng)環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們采取的相關(guān)措施與其解釋不一致的是( )。
A. 水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇------促進(jìn)根部的呼吸作用
B. 幼苗移栽時(shí)根部留土坨------降低幼苗的蒸騰作用
C. 合理密植------提高光合作用的效率
D. 春季早播覆蓋地膜------提高地表溫度、保持土壤濕度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】18世紀(jì)的英國(guó)曼切斯特地區(qū)山清水秀,這里的樺尺蛾大多是淺色的,少數(shù)是深色的.100年以后,工業(yè)污染把樹皮熏成了黑褐色,深色的樺尺蛾成了常見類型,淺色的卻成了少數(shù).造成這種變化的原因是( )
A.淺色樺尺蛾變成了深色樺尺蛾 B.淺色樺尺蛾遷出,深色樺尺蛾遷入
C.黑煙將樺尺蛾熏成了深顏色 D.環(huán)境和捕食者對(duì)樺尺蛾體色的選擇作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體健康生活方式的敘述,不正確的一項(xiàng)是( )
①要有充分的睡眠 ②高蛋白食品吃得越多越好 ③酗酒主要導(dǎo)致呼吸道疾病的發(fā)生 ④吸煙可誘發(fā)肺癌 ⑤青少年可以利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí) ⑥吸毒會(huì)損害人的神經(jīng)系統(tǒng)
A.①④ B.③⑤ C.②③ D.②⑥
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