“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”，萬(wàn)千的枝條是由以下哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育來(lái)的？

A．芽 B．胚軸 C．子葉 D．胚根

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)九年級(jí)中考第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，下列敘述正確的是（ ）

A．受精卵在人體內(nèi)形成的場(chǎng)所是卵巢 B．雞卵受精后胚盤(pán)將發(fā)育成雛雞

C．家鴿卵細(xì)胞的細(xì)胞膜是卵殼膜 D．雄蛙和雌蛙的抱對(duì)與它們的生殖無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南普洱思茅三中初二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬（三）（解析版） 題型：選擇題

有一位同學(xué)在制作甜白酒的過(guò)程中將糯米飯壓實(shí)并在中間挖一個(gè)凹坑，請(qǐng)問(wèn)，挖凹坑的目的是

A．使酵母菌有活動(dòng)的空間 B．使酵母菌產(chǎn)生酒精

C．使酵母菌獲得氧氣 D．使酵母菌能充分和糯米接觸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南普洱思茅三中初二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬（三）（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

A．反射弧 B．反射 C．應(yīng)激性 D．反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南普洱思茅三中初二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬（三）（解析版） 題型：選擇題

要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是

①適當(dāng)提高二氧化碳濃度 ②提高氧氣濃度 ③適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間④形成高溫環(huán)境⑤人工形成晝夜溫差較大的條件

A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南普洱思茅三中初二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬（三）（解析版） 題型：選擇題

以色列科學(xué)家用干細(xì)胞成功地制造了心肌細(xì)胞，這種轉(zhuǎn)變的原因最可能是

A．干細(xì)胞分裂的結(jié)果 B．干細(xì)胞分化的結(jié)果

C．干細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果 D．干細(xì)胞成熟的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市八年級(jí)單元測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

曉麗在春游時(shí)手被植物上的針刺了一下,她先縮手后感覺(jué)痛,這說(shuō)明脊髓具有的功能是（ ）

A．運(yùn)動(dòng)和感覺(jué) B．反射和傳導(dǎo)

C．反射和感覺(jué) D．反射、感覺(jué)、傳導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)等

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省新余市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

某探究活動(dòng)小組在探究人體與外界環(huán)境氣體交換的有關(guān)問(wèn)題，如圖是他們畫(huà)的人體血液循環(huán)與氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的④是____________，②是___________。

（2）③和④之間，⑤和⑥之間有防止血液倒流的___________。

（3）血液由⑥射出，流經(jīng)①、②到③的循環(huán)途徑叫_________，血液由④射出，流經(jīng)⑦、⑧、⑩到⑤的循環(huán)途徑叫___________。

（4）通過(guò)肺部毛細(xì)血管處的氣體交換后，血液由_______血變成了_______血。

（5）進(jìn)入血液中的氧氣最終會(huì)被運(yùn)到組織細(xì)胞中去，并在細(xì)胞的___________結(jié)構(gòu)中被消耗。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省徐州市七年級(jí)周清測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

若載玻片上寫(xiě)的是字母“bq”，則顯微鏡下看到的像是（ ）

A．qb B．dp C．bq D．pd

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同步練習(xí)冊(cè)答案