5.我國(guó)植樹(shù)節(jié)時(shí)間為每年的(  )
A.3月12日B.3月8日C.3月15日D.3月20日

分析 “植樹(shù)節(jié)”是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益,并動(dòng)員群眾參加造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日.按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日、植樹(shù)周或植樹(shù)月,總稱植樹(shù)節(jié).通過(guò)這種活動(dòng),激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情,提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí),促進(jìn)國(guó)土綠化,達(dá)到愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的.

解答 解:我國(guó)曾于1915年由政府頒令規(guī)定清明節(jié)為植樹(shù)節(jié),即3月12日.后來(lái)到了1928年的4月7日,國(guó)民黨頒布了植樹(shù)令:嗣后舊歷清明植樹(shù)節(jié)應(yīng)改為總理逝世幾年植樹(shù)式.國(guó)民黨之所以頒布這道令,是因?yàn)閷O先生幼年就對(duì)“樹(shù)藝牧畜”十分熱愛(ài)的緣故.他在海外留學(xué)時(shí),經(jīng)常利用假期回故鄉(xiāng)種植桑樹(shù).1979年2月23日,第五屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定,仍以3月12日為我國(guó)的植樹(shù)節(jié),以鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹(shù)造林,綠化祖國(guó),改善環(huán)境,造福子孫后代.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)植樹(shù)節(jié)的植樹(shù)造林活動(dòng),森林植被狀況得到改善,不僅美化了家園,減輕了水土流失和風(fēng)沙對(duì)農(nóng)田的危害,而且還有效提高了森林生態(tài)系統(tǒng)的儲(chǔ)碳能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某生物興趣小組以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究.現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果整理于如表.請(qǐng)分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問(wèn)題:(表中未說(shuō)明部分,均認(rèn)為條件適宜)
組別裝置
標(biāo)號(hào)
種子所處的環(huán)境種子數(shù)(粒)發(fā)芽率
(%)
溫度(℃)濕度光照
A25潮濕有光10096
B5潮濕有光1000
C25干燥無(wú)光50
D25潮濕無(wú)光5100
E25潮濕有光10097
F25潮濕無(wú)光10098
(1)甲組探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.
(2)乙組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、丙兩組的相比,設(shè)計(jì)上存在著缺陷,請(qǐng)指出:種子的數(shù)量較少.
(3)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響,應(yīng)選用丙組的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是光照對(duì)種子的萌發(fā)沒(méi)有影響.
(4)大豆種子萌發(fā)時(shí),吸水膨脹,胚根最先突破種皮形成根,胚芽發(fā)育成莖和葉.此過(guò)程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少,原因是呼吸作用消耗有機(jī)物.
(5)上述裝置中,若加入適量營(yíng)養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng),幾周后發(fā)現(xiàn)A、E中的幼苗生長(zhǎng)的最好,原因是展開(kāi)后的幼葉能夠進(jìn)行光合作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

19.生態(tài)系統(tǒng)具有強(qiáng)大的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,這種調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.通過(guò)比較解剖等方法第一次提出人猿同祖的英國(guó)科學(xué)家是(  )
A.達(dá)爾文B.林奈C.赫胥黎D.拉馬克

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于芽的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.無(wú)論是頂芽還是側(cè)芽,都可能有花芽、葉芽和混合芽
B.葉芽將來(lái)發(fā)育成枝條
C.花芽將來(lái)發(fā)育成花,花芽通常比較肥大
D.在側(cè)枝頂端的芽叫做側(cè)芽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.農(nóng)諺說(shuō):“有收無(wú)收在于水,多收少收在于肥”.這句話說(shuō)明了植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.倉(cāng)充鼠雀喜,草盡狐兔愁,能直接說(shuō)明下列哪一句話( 。
A.生物因素對(duì)生物的影響B.非生物因素對(duì)生物的影響
C.人為因素對(duì)生物的影響D.環(huán)境因素對(duì)生物的影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是( 。
A.生活在寒冷地區(qū)的海豹胸部皮下脂肪較厚
B.植物能防風(fēng)固沙
C.蚯蚓能疏松土壤
D.蚯蚓能使土壤變得肥沃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是青蛙的發(fā)育過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的B先用鰓呼吸,從C開(kāi)始用肺呼吸.
(2)B在外部形態(tài)上像魚(yú),身體后端有尾,生活在水中.發(fā)育成青蛙時(shí),就可以在陸地上生活.
(3)青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知聲波;頭部前端有一對(duì)鼻孔,是呼吸時(shí)氣體的通道;前肢短小,可支撐身體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案