16．?dāng)D壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)B．液泡C．細(xì)胞核D．細(xì)胞膜

分析 液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中含有多種物質(zhì)，據(jù)此解答．

解答 解：液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，B正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，即可答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．自然界物千姿百態(tài)，種類繁多．除病毒外，構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．細(xì)胞B．細(xì)菌C．器官D．組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．纏繞在大豆植株上的黃色菟絲子，自己不能進(jìn)行光合作用，但仍能生活得很好．這種生物學(xué)現(xiàn)象叫做（　　）
A．捕食B．競(jìng)爭(zhēng)C．寄生D．共生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．美國(guó)科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn)，支持了生命起源過(guò)程的（　�。�
A．無(wú)機(jī)小分子→有機(jī)小分子階段B．有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段
C．有機(jī)大分子→獨(dú)立體系D．獨(dú)立體系→原始生命階段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．根據(jù)種子是否有果皮包被，種子植物可分為裸子植物和被子植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．將科學(xué)家和他所做的重大貢獻(xiàn)對(duì)應(yīng)連接．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．詩(shī)句“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”中，說(shuō)的可能是（　�。�
A．葫蘆蘚B．水綿C．滿江紅D．菠菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)讀圖并完成后面的填空．
（1）草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，靠纖毛進(jìn)行運(yùn)動(dòng)．
（2）食物泡具有消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的作用．
（3）草履蟲(chóng)通過(guò)表膜從水中獲得氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)．搬開(kāi)花盆或石塊后，鼠婦很快就爬走了，這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整．
（1）提出問(wèn)題：光對(duì)鼠婦（生活或分布）有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：光對(duì)鼠婦（生活或分布）有影響．
（3）制定并實(shí)施方案：①在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板（黑暗環(huán)境），另一側(cè)蓋上透明的玻璃板（明亮環(huán)境），這樣做的目的是為了形成對(duì)照．
②在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處放10只鼠婦，過(guò)一段時(shí)間觀察鐵盤(pán)兩側(cè)鼠婦的數(shù)量．該實(shí)驗(yàn)的變量是光照．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了10次，結(jié)果如表：
環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次 第九次 第十次
 明亮 4只 0只2只  4只 3只 3只 5只 4只 3只 2只
 陰暗 6只 10只 8只 6只 7只 7只 5只 6只 7只8只
（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活．

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同步練習(xí)冊(cè)答案