某同學在調(diào)查活動結束后，將有關的生物分成了動物、植物、其他生物等。他所采用的分類依據(jù)是

A．形態(tài)結構B．生活環(huán)境C．生物用途D．大小多少

A

解析試題分析：為了弄清生物之間的親緣關系，生物學家根據(jù)生物體的形態(tài)結構特征把它們分成不同的等級，首先把生物分成植物界和動物界以及其他生物三大類，界下面又分6個等級，從高到低依次是：門、綱、目、科、屬、種。
考點：本題考查的是生物的分類及分類單位。
點評：此題為基礎題，熟練掌握生物分類的知識，即可作出正確的選擇。

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某同學在調(diào)查活動結束后，將有關的生物分成了農(nóng)作物、家禽、家畜、寵物等．他所采用的分類依據(jù)是（　�。�

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某同學在調(diào)查活動結束后，將有關的生物分成了動物、植物、其他生物等。他所采用的分類依據(jù)是

A.形態(tài)結構           B.生活環(huán)境             C.生物用途            D.大小多少

 

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科目：初中生物 來源：2015屆安徽桐城黃崗初中初一上階段測試（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在調(diào)查活動結束后，將有關的生物分成了動物、植物、其他生物等。他所采用的分類依據(jù)是

A．形態(tài)結構         B．生活環(huán)境          C．生物用途         D．大小多少

 

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年山東省七年級上學期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在調(diào)查活動結束后，將有關的生物分成了農(nóng)作物、家禽、家畜、寵物等。他所采用的分類依據(jù)是（   ）

A、形態(tài)結構          B、生活環(huán)境    C、生物用途     D、大小多少

 

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