【題目】對(duì)可再生資源要遵循__________________、_________________和________________的原則。對(duì)不可再生資源要遵循____________________和__________________的原則。

【答案】科學(xué)開(kāi)發(fā) 合理利用 持續(xù)發(fā)展 節(jié)約利用 綜合利用

【解析】

自然資源開(kāi)放的目標(biāo)，是使自然資源得到合理和永續(xù)利用，并使自然環(huán)境得到改善。

我們要充分認(rèn)識(shí)自然資源對(duì)人類(lèi)的價(jià)值，保護(hù)自然資源。對(duì)可再生資源要遵循科學(xué)開(kāi)發(fā)、合理利用和持續(xù)發(fā)展的原則。對(duì)不可再生資源要遵循節(jié)約利用和綜合利用的原則。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于渦蟲(chóng)的描述不正確的是（ ）

A. 有口無(wú)肛門(mén) B. 營(yíng)自由生活 C. 背腹扁平 D. 輻射對(duì)稱(chēng)

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【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程中，最先出現(xiàn)的是（　�。�

A. 直立行走 B. 產(chǎn)生語(yǔ)言

C. 使用和制造簡(jiǎn)單工具 D. 能夠用火

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【題目】上午第四節(jié)上體育課要測(cè)試1500米，應(yīng)攝入下列哪種食物（　　）

A. 鹽開(kāi)水 B. 糖水 C. 可樂(lè) D. 紅牛飲料

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【題目】細(xì)菌的主要生殖方式是

A. 孢子生殖 B. 出芽生殖 C. 分裂生殖 D. 有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小悅在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)中，進(jìn)行如下操作：

①取兩支試管，分別加入少許等量的饅頭碎屑，編號(hào)為A、B；②A試管中加入2毫升清水，B試管中加入2毫升唾液；

③將兩支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中；④10分鐘后取出，各加入2滴碘液。請(qǐng)分析回答：

（1）小悅在該探究活動(dòng)中作出的假設(shè)是： 。

（2）該探究活動(dòng)的變量是 ，除變量外，其它條件都應(yīng)該 。

（3）溫水應(yīng)控制在 ℃左右，是為了模擬人體溫度；小悅使用饅頭碎屑，是為了模擬 的咀嚼。滴加碘液后，不變藍(lán)的是[ ]試管，這是因?yàn)橥僖褐械?/span> 將饅頭中的淀粉分解了。

（4）小悅在實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論是：唾液將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖。但這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的，因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)還不足以證明有 產(chǎn)生。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)劃生育的具體要求中，有利于提高我國(guó)人口素質(zhì)的是（ ）

A. 晚婚 B. 優(yōu)生 C. 少生 D. 晚育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)，可以看到心臟內(nèi)的瓣膜只向一個(gè)方向開(kāi)放，其血液流動(dòng)的方向是（　�。�

A. 由心房一心室一靜脈B. 由心房一心室一動(dòng)脈

C. 由心室一心房一靜脈D. 由心室一心房一動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )

A. 生物圈 B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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