【題目】如圖是尿液形成示意圖,原尿形成的場所是(  )

A.①
B.②
C.③
D.④

【答案】B
【解析】解:圖中①是入球小動脈,②是腎小囊,③是腎小管,④是出球小動脈.
尿的形成主要有兩個過程,腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到②腎小囊腔形成原尿;原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了重吸收作用,原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機(jī)鹽被腎小管重新吸收進(jìn)入血液,而剩余的水、無機(jī)鹽和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液.因此原尿形成的場所是②腎小囊.
故選:B.
【考點精析】利用尿的形成對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知除血漿中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外,一部分水,無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)透過腎小球和腎小囊壁濾過到腎小囊腔內(nèi),形成原尿.人體每天大約形成150升原尿.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中1是感受器,請寫出圖中標(biāo)號其它結(jié)構(gòu)的名稱:2___________3____________4____________,5___________

(2)神經(jīng)沖動在該結(jié)構(gòu)內(nèi)產(chǎn)生和傳播的順序是_______________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的多樣性不包括( )

A. 生物數(shù)量的多樣性 B. 生物基因的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物種類的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列說法不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點的是( )

A. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

B. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

C. 農(nóng)藥的使用使害蟲發(fā)生了定向變異

D. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】產(chǎn)生克隆羊多利的卵細(xì)胞的細(xì)胞核來自于

A體細(xì)胞 B生殖細(xì)胞 C神經(jīng)細(xì)胞 D上皮細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活在非洲大草原的角馬,繁殖季節(jié)雄性角馬往往用尖銳的角作為爭奪配偶的武器(如圖).按照達(dá)爾文的觀點,現(xiàn)代角馬的角發(fā)達(dá)的原因是 (  )

A. 代代使用的結(jié)果

B. 發(fā)生了定向的有利變異的結(jié)果

C. 繁衍后代的結(jié)果

D. 角發(fā)達(dá)的雄角馬有機(jī)會繁衍后代而保留下來

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索。請據(jù)圖分析回答:

(1)樹根處[A]代表________________,它生活在________________中。

(2) A由于____________________不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。

(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進(jìn)化來的。

(4)C與蕨類植物的區(qū)別是________________________

(5)從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢是___________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察法是進(jìn)行科學(xué)研究的一種方法,下列說法中錯誤的一項是()

A. 觀察法必須借助顯微鏡才能進(jìn)行

B. 科學(xué)觀察要有明確的目的

C. 要全面地、客觀地、細(xì)致地觀察

D. 觀察時要認(rèn)真思考,并如實做好記錄

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示過氧化氫在不同條件下被分解的速率,由圖可以得出( 。

A.溫度越高,酶催化效率越高
B.pH值越高,酶催化效率越高
C.酶具有高效性
D.酶具有專一性

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