【題目】有關(guān)軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.珍珠是外套膜的分泌物形成
B.鮑魚屬于軟體動(dòng)物
C.貝殼是軟體動(dòng)物的外骨骼
D.節(jié)肢動(dòng)物的身體和附肢都分節(jié)
【答案】C
【解析】
節(jié)肢動(dòng)物的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié);軟體動(dòng)物的身體柔軟,具外套膜,大多身體外面有貝殼。
A.珍珠是軟體動(dòng)物的外套膜的分泌物形成,A正確。
B.鮑魚身體柔軟,具外套膜,屬于軟體動(dòng)物,B正確。
C.貝殼是軟體動(dòng)物的外套膜分泌物形成的具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),不是軟體動(dòng)物的外骨骼,C錯(cuò)誤。
D.節(jié)肢動(dòng)物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部;體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)。因此節(jié)肢動(dòng)物身體和附肢都分節(jié),D正確。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖填出顯微鏡的結(jié)構(gòu)并回答問(wèn)題:
(1)尋找物像時(shí),我們要______時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)[____]___________________。
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降時(shí),眼睛一定要_______以免損壞____________。
(3)顯微鏡放大倍數(shù)是________的放大倍數(shù)與___________的放大倍數(shù)的乘積。
(4)若使物像甲移到視野的中央,應(yīng)怎樣移動(dòng)裝片______________。調(diào)整后,觀察到物像乙,要使物像乙更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[_________] _______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】澆水過(guò)勤,會(huì)使花卉的根腐爛,導(dǎo)致花卉死亡,其原因是( )
A.水分過(guò)多,根毛無(wú)法吸收
B.水分過(guò)多,根無(wú)法進(jìn)行呼吸作用
C.水分過(guò)多,使細(xì)菌大量繁殖
D.根吸收的水分過(guò)多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】繪制生物的顯微圖片時(shí),用鉛筆細(xì)點(diǎn)的疏密來(lái)表示結(jié)構(gòu)的明暗(____)
A.正確 B.錯(cuò)誤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)敵情時(shí),為首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展開來(lái),肛門后面白色部分顯露出來(lái),告知同伴.這種行為是( 。
A.防御行為
B.社會(huì)行為
C.攻擊行為
D.繁殖行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖所示的幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[]類植物。(填字母)
(2)A 類植物已經(jīng)出現(xiàn)了_____等器官,但它的生殖過(guò)程離不開_____,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。
(3)B 類植物和 C 類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生_____, 但 C 類植物的種子有_____包被著。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)者為了減少粗糙洞穴對(duì)蚯蚓身體的摩擦,在蚯蚓的體壁上涂了一層凡士林后,蚯蚓將( 。
A.運(yùn)動(dòng)更快
B.運(yùn)動(dòng)更慢
C.運(yùn)動(dòng)情況不變
D.死亡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為模擬隔肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖___表示吸氣狀態(tài),圖___表示呼氣狀態(tài)。
(2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于____(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
(3)A、B過(guò)程合起來(lái)表示肺與______進(jìn)行氣體交換的過(guò)程。
(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會(huì)直接影響___(填“圖A”或“圖B”)所示生理過(guò)程的進(jìn)行,經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降。
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