【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)食物中的淀粉在A系統(tǒng)中最終分解為___________,該物質(zhì)被吸收進(jìn)入B系統(tǒng)后,首先到達(dá)心臟四腔中的_____________
(2)人體與外界進(jìn)行氣體交換的重要場(chǎng)所是______________
(3)圖中排除的物質(zhì)②的最終來(lái)源是_______________
【答案】葡萄糖 右心房 肺 組織細(xì)胞
【解析】
食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程如下:
血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,體循環(huán)的循環(huán)途徑為左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,肺循環(huán)的循環(huán)途徑為右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,肺是氣體交換的場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官。
(1)淀粉在口腔內(nèi)唾液的作用下分解為麥芽糖,麥芽糖在小腸內(nèi)消化酶的作用下分解為葡萄糖。葡萄糖被小腸小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管吸收進(jìn)入血液,經(jīng)過(guò)下腔靜脈回到右心室。因此,食物中的淀粉在A消化系統(tǒng)中最終分解為葡萄糖,該物質(zhì)被吸收進(jìn)入B血液循環(huán)系統(tǒng)后,首先到達(dá)心臟四腔中的右心房。
(2)呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺臟兩部分,肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換。因此,人體與外界進(jìn)行氣體交換的重要場(chǎng)所是肺。
(3)人體進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量是由細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時(shí)釋放出來(lái)的,即有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量;產(chǎn)生的二氧化碳又通過(guò)呼吸排出,如圖所示:
因此,圖中排除的物質(zhì)②二氧化碳的最終來(lái)源是組織細(xì)胞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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A. 仙人掌的莖是肉質(zhì)的,有利于貯存水分
B. 仙人掌的葉變成了刺,能夠大大減少水分的散失
C. 仙人掌的根系非常發(fā)達(dá),能夠吸收到深處和遠(yuǎn)處的水分
D. 仙人掌進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)需要水分的量比其他植物少得多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)A血管的名稱(chēng)是______,B血管中流的是______血.
(2)靜脈注射的青霉素藥物最先到達(dá)心臟的[______]______。
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【題目】合理均衡的膳食有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。日常生活中,應(yīng)科學(xué)安排一日三餐,圖中能代表一日三餐中各種食物合理配置比例的是
A. B.
C. D.
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【題目】如圖為綠色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循環(huán)中的作用,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的微生物包括____________和______________.
(2)枯枝落葉被微生物分解成____________水和無(wú)機(jī)鹽等.
(3)圖中的綠色植物包括藻類(lèi)植物、____________、蕨類(lèi)植物和 ___________等四種主要類(lèi)群.
(4)大氣中的二氧化碳通過(guò)① ___________作用被植物利用.植物又通過(guò)②____________作用,產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“春種秋收,春華秋實(shí)”,植物的果實(shí)為我們提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),下列不能結(jié)出果實(shí)的是:
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【題目】給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠處于休克狀態(tài),要使其復(fù)蘇可適量注射( )
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